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文本内容:
九年级上册《道德与法治》第四单元一国两制成都天府新区万安中学张忠会【教学目标】知识目标:理解“一国两制”基本方针的内涵;明确完成祖国统一大业的政策能力目标收集材料了解香港澳门的成功实践,提高对“一国两制”意义的认识,能为实现全国统一建言献策情感、态度与价值观目标能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强维护祖国统一的情感【重点难点】教学重点“一国两制”教学难点一国两制实施下的香港现状【课时】1课时
1、港澳地区有高度自治权,请问具体有哪些自治权?没有什么权利?学生阅读教材,P100-101小字,归纳并总结
2、比较民族自治区和港澳自治区的区别增强学生对“一国两制”高度自治权的理解理解两种制度的区别与联系让学生充分认识保持香港的繁荣与稳定的重要性增强同学们从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面维护祖国统一的情感教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放香港各届观看新中国70周年献礼影片《我的我的祖国-港澳同胞感言》,思考
1、请用一句话概括他们的感言学生分角色发表感言请用一句话概括他们的感言激发引趣,引入新课教学自主学习
1、“一国两制”中的一国”是指()“两制”是指()
2、保持港澳长期繁荣稳定的方针()快速阅读教材P100-101页,完成下面的表格(4分钟)了解教材基本观点,为后面的重难点教学构建初步认知民族自治区特别行政区学生分析总结格的形式完成)(以表不同点目的解决民族问题解决祖国统一问题社会制度社会主义制度资本主义制度权限一定的自治权拥有除外交、国防外的高度自治权范围少数民族聚居香港、澳门的地方相
(1)都是中华人民共和国的地方行政区域是我国不可分割同的一部分;点
(2)都是中央和地方的关系;
(3)都要接受中央的统一领导
3、香港回归以后,取得了哪些成就?师总结⑴港、澳回归,“一国两制”实践取得举世公认的成功
(2)香港、澳生阅读教材P101找关键词学生从书中归纳中基本方针门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光补充
(3)不仅使中国统大业迈出重要一步,而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提拱了新的范例
4、如何保持港澳长期繁荣稳定?(基本方针的认识与理解)师引导学生理解港人治港的内涵-爱国者总结评价
1、通过本课的学习,你有哪些收获?学生归纳总结培养学生归纳总结的能力和习惯培养学生关注时事、关心国家的爱国情怀板书设计一国两制的内涵(长期不变的基本国策)一国-一—坚持一个中国的原则前提]两制——国家主体--坚持社会主义制度主体J实现祖国统一-----港澳台——保持资本主义制度和生活方式-----并存。