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文本内容:
《排球双手正面垫球》教学设计
一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念,从“健康笫一”出发,促进学生健康成长通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识
二、学情分析.以往教学经睑看学生比较喜欢排球运动,它也是中考80分的项目这给排球基本技术教学提供了契机如何通过排球基本技术的教学,使学生打排球的兴趣、爱好和行动最大化是教学中首要设计和考虑的.学生情况分析
(1)多数学生在小学有一定的基础,但练习较枯燥特别是女学生在练习中因为怕疼,而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍,选择皮子较软的排球,提高学生的学习积极性,同时教师要帮助学生快速进步,让学生体会到付出带来的快乐,尤其是一对一对垫时,教师要多多鼓励和表扬学生,激发他们练习的热情
(2)学生学习排球技术动作时表现出态度不认真,动作放不开,老师要及时引导,提高学习的趣味性,让学习不再枯燥学生从认知到熟练掌握是一个循序渐进的过程,教师要有挑战教学困难的思想准备
三、教学目标.知识与技能通过双手正面垫球的练习,使学生熟悉双手正面垫球的手型和击球部位,形成初步的动作概念95%以上的学生有插、夹、提意识;80%的同学能自垫5—10个,30%的学生能完成对垫.过程与方法通过示范讲解及意念练习等方法有效加速学生的学习速度.情感态度与价值观激发学生的对排球的学习兴趣和学习的信心,培养学生自主学练的能力和与他人合作学习的能力
四、教学重难点重点手型、击球部位、“一插”、“二夹”、“三提”的时机与连贯性
五、教学方法讲解示范发、启发教学法、分组教学
六、教具准备排球场一个、排球22个
五、教学过程准备部分课堂常规一热身练习(跑步、徒手操)一基本部分集中讲解与示范一无球练习(步法和手法的组合练习)T持球练习T学生技能展示(动作分析)T游戏T结束部分教师评价T放松T小结(收还器材)下课(师生再见)教学
1.排球双手正面垫球年级执教人人数内容
2.游戏垫球接力初
二、一班冯政42人教学目标.知识与技能通过双手正面垫球的练习,使学生熟悉双手正面垫球的手型和击球部位,形成初步的动作概念95%以上的学生有插、夹、提意识;80%的同学能自垫5—10个,30%的学生能完成对垫.过程与方法通过示范讲解及意念练习等方法有效加速学生的学习速度.情感态度与价值观激发学生的对排球的学习兴趣和学习的信心,培养学生自主学练的能力和与他人合作学习的能力重点手型、击球部位难点“一插”、“二夹”、“三提”的时机与连贯性课的部分教学的内容组织教法与学练法练习与时间教师活动学生活动时间准备部分7
一、课堂常规
(一)集合整队,清点人数
(二)师生问好
(三)宣布课任务,提出目标与要求
(四)检查服装,安排见习生
二、跑步
三、徒手操.头部运动.扩胸运动.腹背运动.弓步压腿.膝关节绕环.手腕踝关节运动.压肩
(一)组织四列横队
(二)教法教师站在队列前口述
(三)要求声音洪亮L)组织全班四列并成一列进行练习
(二)教法.教师讲解、示范练习方法.教师口令指挥学生进行练习
(三)要求L动作示范正确.口令整齐洪亮
(一)组织学生成四列横队站立XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲
(二)要求快、齐、静
(一)组织学生绕田径场跑一圈(-)学练法.认真看动作示范.听口令进行练习
(三)要求:动作舒展大方2,5Z课的部分教学的内容组织教法与学练法练习与时间教师活动学生活动时间基本部分28
一、正面双手垫球
(一)动作要领正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕卜.压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面击球点在腹前约一-臂距离用前臂腕关节以上10厘米左右楼骨内侧平面触球击球时手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向插是插入球的后下部;夹是夹住手臂,同时把手臂内侧翻转出来;提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球
(二)重点手型、击球部位
(三)难点“一插”、“二夹”、“三提”的时机与连贯性
(一)组织学生成四列横队集合,教师在队伍前面示范
(二)教法.教师讲解、示范垫球的动作,让学生了解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的重要性.组织学生进行分步练习,体会插、夹、提的协调用力.教师巡回指导,讲解纠正学生易犯错误.学生示范,分析动作
(三)要求.动作示范正确.讲解少而精,声音洪亮
(一)组织XXXXXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXXXX
(二)学练法⑴原地做徒手模仿垫球动作练习.
(2)垫固定球:两人一组一人持球于腹前,另一人用正面垫球动作击球,体会垫球部位和用力动作.要求蹬腿抬臂协调用力.
(3)抛垫球:两人一球相距2〜3米,一人将球抛至同伴的腹前,同伴将球垫同
(4)对垫球:两人相距1〜2米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫球.⑸自垫球比赛一人一球连续向上自垫,垫球高度可固定,也可高,低结合;看灌单位时间垫的次数最多(掉了可继续垫)23,课的部分与时间教学的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动基本部28
二、自垫球接力(-)目的结合本课的内容安排这个游戏,再次巩固垫球技术同时也培养学生的团队合作能力
(二)规则分为四路纵队进行比赛,每组一球,每人自垫6个,带球快跑20米往返,将球给另一同学,重复进行,最先完成者获胜
(一)组织把学生分成人数相等的四路纵队
(二)教法.教师示范并讲解游戏的方法.宣布游戏规则与奖惩.及时总结评价
(三)奖惩男女最后一组,队员完成1个收腹跳
(一)组织XXXXXXXXXXXXXX▲XXXXXXXXXXXXXX
(二)学练法.认真理解游戏.依据游戏方法和规则进行游戏
(三)要求.认真游戏.积极参与,开心游戏5/
一、集合整队,放松活动(-)组织
(一)组织结
1.闭目养神调节呼吸全班集体进行XXXXXXXXXXXXXX束
2.想象爬旗杆突然旗杆消
(二)教法XXXXXXX失教师讲解要领XXXXXXX部▲3
二、本课小结
(三)要求
(二)学练法跟教师一分声音洪亮起做5/
三、布置收拾器材
(三)要求尽量放松
四、师生再见器材排球场一个、排球22个运动负荷和心率曲线图课后小结场地田径场自垫球接力游设计有一定的瑕疵,部分组忽律了垫球的质量,一味追求速度未达到巩固垫球技术的目的讲解上更应注意语言的风趣与幽默,更能提高学生的积极性平均心率100〜120次/分强度指数中练习密度35%〜45%。