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第十四课第一次选择【教学目标】知识目标了解不同劳动和职业的特点及其独特价值知道影响升学和就业选择的因素能力目标培养学生学会正确、全面的认识自己,正视自我结合自身条件,学会科学、合理地选择自己的人生道路,积极做好升学和就业两手准备情感、态度、价值观目标感受选择对于人生的重要性,培养正确的职业观念,树立正确的职业理想,积极创造有价值人生【重点与难点】重点合理选择难点“成功的路不只一条”【教学方法】合作探究法、讨论分析法【教学过程】导入新课“中考倒计时”同学们,再过不到两个月的时间就要中考了,此时的我们正站在人生的十字路口上面,面临着一次真正的选择面对选择,未来的道路我们应该怎样走?今天让我们带着这个问题一起进入本堂课“第一次选择”的学习讲授新课著名的黑人运动领袖马丁路德.金发表过一篇著名的演讲《我有一个梦想》,不知道同学们初中毕业后你们的梦想是什么呢?是选择升学还是就.业?板书
一、充分准备板书
1、正确认识升学和就业两种选择环节
一、我心仪的学校教师选择继续读书深造的同学,是读普通高中再到普通高等学校或是中等职业学校再到高等职业学校?我们需要做到以下几点理性对比普通高中的优点缺点,中等职业学校的优点缺点理性反思我的优点缺点,我的接触与理想理性选择我的选择,家长建议,社会现实私人订制为了选择适合自己的学校,我们要做哪些准备?学生结合以上几点,分组交流讨论并请代表发言教师总结选择适合自己的学校,我们应该要考虑以下几个方面A自我认知、学习基础与兴趣爱好B了解学校基本情况、录取要求、特色与不足C定制目标、现实性分析国家与社会需要环节
二、憧憬就业思考如果让你选择职业,你更侧重于“谋生”“奉献”还是“价值”?学生思考后自主发言资料拓展《中华人民共和国职业分类大典》(2023年版)将我国职业归为8个类(75个中类,434个小类,1481个细类)
1.党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位货人
2.专业技术人员
3.办事人员和有关人员
4.社会生产服务和生活服务人员
5.农、林、牧、渔业生产及辅助人员
6.生产制造及有关人员
7.军人
8.不便分类的其他从业人员新兴职业荒野复苏者、垃圾规划师、怀旧者、机器人咨询顾问思考交流齐瓦勃出生在美国乡村,只接受过很短的学校教育15岁那年家中一贫如洗的他到山村做了马夫然而,雄心勃物的齐瓦勃无时无刻不在寻找机遇3年后,齐瓦勃来到钢铁大王卡内基所属的建筑工地打工一踏进建筑工地,齐瓦勃就抱定要做同事中最优秀的人的决心当其他人抱怨工作辛苦、薪水低而怠工的时候,齐瓦勃却默默地积累着工作经验,并自学建筑知识一天晚上,同伴们在闲聊,唯独齐瓦勃躲在角落里看书这恰巧被来工地检查工作的经理看到了,经理看了看齐瓦勃手中的书,又看了他的笔记本,问“你学这些干什么?”齐瓦勃说“我想我们公司并不缺少打工者,缺少的是既有工作经验又有专业知识的技术人员或管理者,对吗?”经理点点头不久,齐瓦勃升任技师打工者中有些人讽刺挖苦齐瓦勃,他回答说“我不光是在为老板打工,更不单纯为了赚钱,我是在为自己的梦想打工,为自己的远大前途打工我们只能在业绩中提升自己我要使自己工作产生的价值远远超过所得薪水,只有这样,我才能得到重用,才能获得机遇”抱着这样的信念并不断践行,齐瓦勃一步步升到总工程师25岁那年,齐瓦勃做了这家建筑公司的总经理几年后,齐瓦勃被卡内基任命为钢铁公司董事长后来,齐瓦勃建立伯利恒钢铁公司,创下非凡业绩,完成了从打工者到创业者的飞跃问题齐瓦勃的成功给我们什么启示?学生根据实际回答板书
2、正确看待不同职业教师总结
1、每一种职业,都要求从业者具备相应的条件从业者要努力学习,不断提升自己,尽快适应所从事的职业热点链接李忠凯19岁中专毕业后就参加工作,长期在村、镇工作他先是当村干部,2023年考上乡镇公务员李忠凯所在乡镇十分偏远,离县城有一百多公里,条件十分艰苦,工作期间,长期与群众打交道,经常深入群众,倾听群众心声,为群众办实事,深受群众好评,尤其是在任乡镇党委书记期间,为做好移民搬迁工作,他踏遍809户搬迁户的门槛,被群众誉为“移民好书记”;在精准扶贫工作中,他遍访全乡1656户贫困户,鼓励贫困户脱贫致富,与贫困户商讨发展路子;在泥石流滑坡突发事件中,他亲临现场指挥,没日没夜奋战在抗灾救灾最前线,实现了大灾面前“零伤亡”2023年10月被中共楚雄州委评为“楚雄州担当作为的优秀基层干部”李忠凯“我们离县城相对较远,原来基础设施环境就差一些,但现在这些问题得到了妥善解决我也是基层干部中的一个,全国基层干部都比较苦,工作都差不多”问题80后基层干部李中凯的事例给你带来什么启示?学生根据实际回答教师总结
2、每一种职业都有其不可替代的价值我们应平等地看待不同职业,尊重每一种职业教师同学们,无论我们是选择升学还是就业,我们都应该做好充分准备,正确看待不同职业当然,无论我们做出何种选择都需要我们正确看待、理性选择板书
二、合理选择思考怎样做出合理的选择?决定一个人职业或学业选择的因素有哪些?学生自主阅读教材后讨论交流,选代表发言教师请看一看以下主人公的选择是基于哪些因素做出的选择环节
一、我喜欢,我选择材料英国生物学家古道尔小时侯对母鸡下蛋感兴趣,常常一个人悄悄爬到鸡窝里,蹲着观察母鸡下蛋连续好几个小时后来她抱着同样的兴趣去研究黑猩猩,不畏艰险,孤身一人进入热带森林,同黑猩猩一起生活经过10年的观察和研究,她终于写成了不朽的著作《人类的近亲》问题古道尔为什么能写出不朽的著作《人类的近亲》?教师小结
1、兴趣是成功的起点,兴趣和爱好常常成为我做出选择的依据环节
二、我特长,我选择材料迈克尔•乔丹从前对耿业棒球感兴趣,也曾到一家二流的球队打棒球他虽然努力,但成绩却一般,只得悻悻而归可是转到篮球项目上以后,却获得了空前的成功他在篮球场上令人叹为观止的表现使他成为NBA历史上最具传奇色彩的“飞人”问题迈克尔•乔丹这个事例告诉我们什么道理?教师小结
2、事业成功与否,不仅与个人的兴趣爱好有联系,更与自己能否发挥优势和特长有关,要全面考虑自己的客观情况,努力做自己最喜爱也最擅长的事环节三结合客观要求,符合祖国需要,我选择第一次家道中落,叛逆精神使鲁迅决心学工科以改变民族命运第二次父亲的去世使鲁迅产生了学医救国的念头鲁迅去日本仙台的医学专科学校学医,但是没有毕业第三次一次,日本人辱华事件使鲁迅认识到医学只能使国民体格健全,却无法改变国民麻木的精神世界,所以决定弃医从文,准备通过文艺的力量唤醒国民问题上述材料分别说明什么?教师小结
3、在选择时还需考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要,这样才能使自己的选择更符合实际,从而使自己的理想更易于实现环节四讨论交流刘彬的烦恼刘彬是九年级学生学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常到体校打篮球马上面临毕业,填报志愿时,刘彬陷入了苦恼填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上大学怎么办?父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专业还会这么热吗?社会发展迅速,中专学历能满足社会对人才的要求吗?做个职业篮球运动员可能不错,不过……教师小结
4、个人选择也与社会提供的条件和机遇有关课堂小结同学们,通过刚才的讨论结合案例,我们知道对于怎样做出合理的选择,决定一个人职业或学业选择的因素有哪些,我们要全面考虑自己的兴趣爱好、性格、特长等内部因索同时,还需要考虑个人所处的环境条件及社会的需要等外部因素因此,我们要从实际出发,直面差别,善于把握机遇,作出理性的科学的选择“三百六十行,行行出状元”“条条大路通罗马”无数事实证明,通向成功的路有无数条无论什么工作,只要付出努力,就有可能成功课后练习配套练习册。