文本内容:
小石潭记教学设计
一、教学目标
1、借助工具书疏通文意,整体感知课文
2、通过、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点
3、有感情地朗读课文,感悟作者的孤清之情
4、激发热爱自然的情感,培养健康的审美情趣
二、教学重难点
1、掌握文言虚、实词的意义和用法
2、品味作者寄情于景的写作手法
3、激发热爱大自然的情感教学课时2课时教学步骤第一课时
1、导入出示《沁园春、雪》的PPT图片,让学生欣赏雪景,并交流感想
2、作者简介柳宗元--世称柳河东,唐代著名文学家,“唐宋八大家之一韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏洵、轼、辙曾巩、王安石柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马,其最好的文章,都是写于被贬时期,其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇《小石潭记》是《永州八记》之一
3、走近作品:
1、初读课文,读准字音,初步感知课文分角色
2、听录音朗读,纠正字音,注意生辟字的读音
3、学生齐读生字词,要求读准字音,读准节奏
4、走进小石漂,我来译一译师文言文不仅要读准音,还要释准意要求翻译句子时字字落实,语句流畅,注意重点词请个别学生来疏通教师讲解、强调重点字词、句子的翻译检查个别字词及句子的掌握情况
5、走进小石潭,我来写一写这是一篇游记散文,课文按照游览顺序来写,请你按课文内容用小标题的形式疏理出作者的写作顺序!发现小石潭玲潭中景物玲小潭源流玲潭中气势玲记录同游人
6、如果让你用一个字来形容小石潭,你会用哪一个字?
7、总结归纳朗读了课文,疏通文意之后,我们发现课文是一篇充满诗情画意的山水游记作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的气氛请同学们思考:作者描写这些景物除了赞美大好河山外,还有没有其他的作用呢?
8、作业设计请以“小石潭真”为题,用描述性的语言写出你对小石潭的印象,字数在100字左右。