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文本内容:
峨眉山月歌李白教学目标L正确、流利地诵读古诗,背诵古诗学习借助图画和注释理解古诗意.通过三个层次(第一步读准、读通,第二步读懂字词句,第三步思考读、体会读)的朗读,达到理解诗文大意然后背诵的目的.感悟诗的情境,体会作者思念故乡、亲友的情感教学过程
一、导入新课唐诗是中国文化宝库的巅峰之一,数之不尽的唐朝诗人,共同创造了璀璨夺目的明珠其中最为人熟知的,在前期是李白、杜甫,中期是白居易,到了后期就是杜牧和李商隐当之无愧了那么今天就让我们共同来学习前期诗人李白的《峨眉山月歌》吧!
二、作者简介李白(701年一762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别杜甫与李白又合称“大李杜”其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友李白深受黄老列庄思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首(1178篇诗文)
三、写作背景这首诗出自《李太白全集》卷八,是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作于725年(开元十三年)以前初次出四川时,写的一首依恋家乡山水的诗诗人是乘船从水路走的,在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月,山月的影子映在平羌江水之中,月影总是随江流夜里船从清溪驿出发要向三峡驶去,船转入渝州以后,月亮被高山遮住看不见了这首诗用了五个地名,通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图
四、初读诗歌整体把握峨眉山月歌李白
五、再读诗歌,把握节凑峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝州
六、诗句赏析首句是仰望,写静态之景,点出了远游的时令是在秋天次句是俯视,写动态之景“入”和“流”两个动词表明月影映入江水,又随江水流去,陪伴诗人远行,点明秋夜行船写出发和前往的地点表达对友人的无限思念之情诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,造成空间迅速转换之感,让人感觉行船之快,既传达出诗人就“舟行江中”的独特体验,又抒发出诗人对故乡和友人的思念之情诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,语言自然流畅构思新颖精巧,意境清朗秀美,充分显示了青年李白的艺术天赋。