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文本内容:
原地双手胸前传接球
一、指导思想.坚持以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，发展学生基本技术、技能的同时，培养学生团结协作的意识在教案的设计上朝着求实、拓宽、循序渐进的思路展开，合理引导学生自主练习，养成良好的体育锻炼习惯
二、教材的分析和处理本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，本节课为原地双手胸前传接球的第一课次，因此把本堂课的重、难点定为重点原地双手胸前传接球的基本动作难点对球的飞行轨迹及落点的控制
三、学习目标.认知目标通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力，提高球性.技能目标通过教学，使95%以上的学生在初步掌握原地双手胸前传接球技术的同时，50%左右的学生能在教师指导下完成原地双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作
3.情感目标通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏和练习活动中与同伴相互配合建立良好的人际关系，培养良好的合作精神
四、教法与学法教法主要采用点拨启发、语言提示、讲解示范等教学方法学法模仿法、合作探究法、比赛法等学习方法
五、教学效果预计
1、95%以上的学生初步掌握原地双手胸前传接球技术
2、80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作
3、全堂课练习电度30%—35%
4、全堂课平均心律125^130次/分
六、安全措施.
1、强调课中安全教育
2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识，及时制止和纠正不安全的动作原地双手胸前传接球课时计划学校宝兴县中学上课教师竹燕班级七年级上课时间2023年12月20日篮球场1块篮球若干个全堂课练习密度30%-35%0全堂课平均心律125〜130次/£攵材.原地双手胸前传接球.素质练习教学重点原地双手胸前传接球的基本动作教学难点对球的飞行轨迹及落点的控制录序教学内容重点又隹点要求教学实施步骤练习教师指导学生活动组织形式时间次数开始部分.体育委员集合整队，报告人数.师生问好，宣布本课教学内容.检查学生服装，安排见习生要求.站队快、静、齐.精神饱满注意力集中.接受体育委员报告，向学生问好.宣布本课学习内容与目标.安排见习生.指定地点集合，体育委员检查人数，相老师问好.向教师问好.明确本次课的内容组织四列横队0000000000△1次2分钟准备部分
一、绕场慢跑热身
二、自编篮球操要求动作到位规范、准确、有力度，达到充分热身的效果.口令指挥学生练习.教师在音乐的伴奏下领学生做篮球操.学生认真听教师口令.精神饱满，动作到位，认真做好热身运动组织全班同学沿顺时针方向慢跑O1次5分钟基本部
一、学习原地双手胸前传接球新课导入比赛视频
1、传球动作两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压食、要求.双手胸前传接球路线平稳.间距3〜4m传接球
3.传球速度快，跑动积极.教师讲解技术要领，示范动作.教师组织学生练习.学生练习时教师巡回辅导，给予学生提示与鼓励.语言提示，纠正错误动作.根据教师要求进行分组练习.积极参与练习，与教师示范动作相比较，自我评比改进.练习时，相互观察，相互指导，相互进步.组织:两边两列横队△.组织四列横队■*k▼3-4m分中指用力拨球并将球传出球出手后，两手略向外翻接球动作接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量
2、动作标准的学生做示范
一、篮球原地传接球教师指导学生标准的做出动作要求传球后迅速跑到指定的位置要求中途球落地，必须从落地处捡起来重新夹住才能继续刖进.教师语言讲解技术动作.学生示范过程中，语言表扬做的标准的地方.教师组织学生练习.教师巡回辅导，给予学生提示与鼓励.教师讲解游戏方法与规则.教师口令指挥学生进.学生认真观察.经过对比总结自己的不足之处.根据教师要求进行分组练习.积极参与练习积极的进行比赛，自觉遵守规则
3.组织:两边两列横队.组织三角传接球若干次25分钟基本技术的拓展练习三角传接球1三.素质练习夹球跳接力方法全班分成四组，每组一半队员站底线，一半队员站中组织四路纵队00eO5分钟场，底线排头将球夹在双腿间，听口令，兔子跳前进至中场，行比赛
3.学生比赛时，教师给予1L1次并传给第一位队员，依次进行一轮，快者为胜鼓励并当裁判©©00结束部分一.放松活动二.课后小结三.回收器材四.师生再见要求
1.放松全身
2.认真听讲评.在音乐的伴奏下引导学生做放松练习.对本次课进行总评.师生再见
1.学生轻松自然放松全身
2.学生自评、互评组织四列横队成体操队形散开©000000000O00O0△1次3分钟。
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