文本内容:
培养坚强的意志品质
一、课程设计成功是每个人的梦想,要成功除需要满足一定的智力因素外,还必须满足一定的非智力因素在众多的非智力因素中,意志品质处于非常突出的地位经过前几课书的学习,学生已对意志有一定的了解,这节课主要是把对意志的感性认知转化为意志行动课堂上通过自我剖析,形成一定的自我评价在评价中看清自己的长处与不足并通过同学间的交流以互助形式促进学生的发展
二、教学方式
1、案例分析
2、讨论
3、意志力自测
4、游戏
三、教学目的培养学生的意志行为
四、教学准备
1、与意志相关的案例资料
2、意志力测验题
3、白纸一叠(学生人手一张)
五、教学过程经过前几课的学习我们知道了培养坚强意志无论对国家的发展还是对我们自己的进步都有着至关重要的作用,这节课就为培养坚强意志迈出实践性的第一步哪个人不希望自己成功呢但是却不是每个人都能如愿以偿的,下面案例中的小伟就是这样一个人(以幻灯片呈现材料)小伟以前可是一个班上顶呱呱的人物,从来不用花多少心思,准能拿班上前几名但是,自从进入了中学,这种优势就越来越小了,到了后来期末考试,竟然有好几科不及格新学期很快开始了,小伟决定努力找回自己的优势他为自己定立了一个目标要在期中考时跃进班里的前十名在复习时,小伟很想科科俱到,但又不知道从哪学起,所以刚学了15分钟英语,忽然想起数学也非常重要,于是又翻出数学书,没看两行,又想起明天语文要提问,于是又端起了语文书周末同学约他打篮球,由于作业还没完成,本来他不想去,,但抵不过同学的盛情邀请,最后还是去了半个学期眨眼就过去了,在期中考试里,小伟不但没有达到目标,成绩还更差了(老师提问)请大家讨论一下,为什么小伟不能实现目标?(学生讨论)(教师总结)对小伟的问题可大着呢首先,他给自己定立的目标太高了,没有考虑到自己原来的水平小伟复习的方法出了问题了吗出问题了他没有专下心来坚持复习好一门课,而是打游击,捡了芝麻丢了西瓜最后两手空空,什么也没得到小伟还不能抵御诱惑打篮球本来是很健康的活动,但如果时间掌握不好,同样会变成成功路上的一个障碍刚才提到的小伟目标定得不恰当,坚持性不够,不能拒绝诱惑,这些都是什么表现对意志不够坚强的表现那我们自己的意志又怎样呢下面我们进行一个心理测验,看看我们自己的意志品质强弱程度如何。