文本内容:
《鲍鱼钢琴五重奏》牟礼中学尹季姜教学目标.能够熟悉《囱尊鱼钢琴五重奏》的主题旋律，对作品所塑造的形象有所了解.结合欣赏音乐作品，初步了解变奏曲式，变奏手法等相关音乐知识.学生在聆听的过程中去获得对变奏曲式和变奏方式的了解，对作品中所塑造的音乐形象的认知对作品中所表达的情感的体验，从而较深刻的理解作品的寓意教学重难点重点通过欣赏，体会音乐所表达的情绪及意境，了解变奏曲式难点了解变奏的手法教学过程
一、导入
1、聆听歌曲《鳗鱼》，用“la”哼唱旋律，并关注歌曲描述了什么事情
3、唱一唱主题旋律，让学生熟悉主题，为后面欣赏打好基础
二、教授新课
（一）、完整欣赏《鲤鱼钢琴五重奏》第四乐章
1、思考这段音乐与刚才所唱的歌曲有什么联系？这部作品有几段？每段间有什么联系？运用了哪几种乐器？
2、简介《鱼尊鱼》创作背景，简介作者舒伯特
（二）、分段聆听
1、主题音乐思考演奏主题旋律的乐器是什么？你从音乐中感受到了一条怎样的醇鱼？（主奏乐器是小提琴，轻快活泼，小提琴的演奏舒缓，表现了小蹲鱼自由自在、无忧无虑、生活平静、悠闲的形象）
2、变奏一A、主奏乐器变成什么？两段音乐有什么联系，选择是该用A1还是B表示？B、说说主题与变奏一有什么不一样？（钢琴在高音区主奏主题，明亮的音色，弦乐器的衬托，表现了小鳍鱼在清澈透明的水中欢快嬉戏的情境）
3、变奏四（音乐一开始就使用了ff的强音，并由弦乐、钢琴先同时后交错的卡农节奏主题由D大调转为同名d小调，音乐色调变暗，旋律、节奏、和声也有很大的变化）
三、音乐知识了解
1、变奏曲式由代表基本乐思的音乐主题及若干次变奏所构成的曲式，称为变奏曲式，起源于民间音乐中的即兴变奏手法结构图式为:A（主题）+A1+A2+A3+A4+A5变奏手法变化旋律、变化节奏、变化和声、变化调性、变换音区
2、钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成如果没有钢琴只有四件弦乐器就叫做弦乐四重奏
四、拓展练习为下面旋律变奏
1.2/411|55|66|5-|44|33|22|1-||
2、欣赏莫扎特的《小星星变奏曲》。
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