文本内容:
《列夫・托尔斯泰》教学设计教学目标.赏析本文外貌描写.学习人物外貌描写方法,运用课文中的描写手法尝试写作.感受文章的典雅优美教学重点赏析本文外貌描写教学难点学习人物外貌描写方法,运用课文中的描写手法尝试写作教学思路透过本文外貌描写的分析来学习人物外貌描写的方法,从而尝试写作教学过程
一、导入首先,老师给大家介绍一个人物,他出生于员族家庭,自幼接受典型的贵族家庭教育他渴望改革俄国的农奴制度,列宁评价他是“俄国革命的镜子”他的代表作有《安娜卡列尼姗窈《战争与和平》《复活》,那么大家想到这个人是谁了吗?我们可以说在19世纪,托尔斯泰是俄国一位冉冉升起的货族,那么在大家心中,贵族应该是什么样子的?(放印几张贵族的图片,学生自己说心中的贵族形象)所以,在大家心中贵族应该是帅气的,潇洒的,其万千宠爱于一身的,那么接下来我们就来看看,列夫托尔斯泰这位贵族到底是什么样子的呢?今天我们就来看看茨威格笔下的托尔斯泰长的什么样
二、赏赏文中的他
1、快速阅读课文1—5段,思考作者从那些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征?讨论明确可用课文原句,也可用自己的话概括,择要如下
(1)须发多毛、胡须浓密
(2)面部轮廓结构失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
(3)面部特征忧郁、愚钝、压抑
(4)长相长相平平、普通
(5)拜访者失望之情—须发2一面部轮廓结构3一面部特征4一长相5—拜访者的态度大家找一找第2自然段写了哪些面部器官?有没有一定顺序从上到下额头、鼻子、耳朵、嘴唇
2、从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子的语句,并品评其表达效果眉毛”宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖」须发“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛一根根迎风飘动,颇有长者风度”须发“•绍结灰白的鬓发像泡沫样堆在额头上不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发”须发”……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子二鼻子“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子二皮肤皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙如果我们把第一自然段改写为不用修辞手法表现的白描语段,并在此基础上与原文作比较,体会修辞手法在描写语段中的表达效果改写他有一张多毛的脸庞,髯很长,眉毛很粗且倒竖着,呈灰白色的鬓发堆在额头上,不论从哪个角度看,都能看见他茂密的须发他给人留下了深刻的印象,也是源于他的白色大胡子体会不使用修辞手法,虽然也能体现出托翁的外貌特征,但读来干瘪,没有生气而本文中大量修辞手法的运用改变了这一点,须发如“热带森林”,胡子如“白浪”,这些比喻不是追求形似,而是追求神肖,让描写变得形象生动,引发读者丰富的想象与联想;夸张是故意言过其实尽量作扩大或缩小的描述,更加突显托翁的形貌特征“形”“神”的独到刻画,使文意深刻,韵味无穷生动形象的外貌描写就是为了再现人物的长相吗?课文中还有哪些代表作者倾向的语句,并进一步体会作者的思想感情找出表明举例如卜.“有长者风度,天父般地如卷起滔滔白浪的大胡子”“长相平平,是俄国普通大众的一员”“他与全体俄国人民同呼吸共命运”等感情赞美了慈祥、善良,并揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程第4段写了托翁长相普通,怎么来表现的?和《藤野先生》的外貌描写有何不同?从穿着,职业,场合,年龄阶段等各个角度来表现普通,极尽铺陈
4、第5段写了什么内容,起到了什么作用?写拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼所见托尔斯泰的巨大反差,从侧面写出了托翁相貌的平庸总结外貌描写的方法
1、按一定顺序描写,选择重点,抓住特征描写
2、运用比喻和夸张等修辞手法,使描写形象而具有表现力,修辞和语言要饱含感情
3、正面和侧面相结合的描写方法
4、围绕特点,从各角度极尽铺排
三、猜猜老师笔下的她她是谁?她长着中等个子,自内而外的沉稳,让人一眼望去就能够感受到爸妈给了她良好的家教一头浓密的头发总是扎着一条粗壮而又微微上扬的马尾辫,走起路来,就在脑后调皮地一摇一晃,美丽而又超显活力,似乎每一根头发都在自豪地宣誓自己代表的是主人的智慧无论早晨还是午间,只要她从座位站起,全班同学都像是得到一个信号自选节目该结束了,统一行动即将开始;交响乐也将要被大合唱或长长的休止符所取代只见她健步走上讲台,手握课本往讲桌一摊默写!一双敏锐的大眼睛,忽闪忽闪扫视一周,同学们无处遁形的小心思就会啪啪落在地板上此时微微扬起的嘴角已经顾不得小虎牙兄弟的嘱托了,无意的出卖反倒让人从哨兵•样分列两边的小虎牙身上看出了小主人的稳重和严谨一切就绪后,她就会走下讲台,一手背后巡视全班,看看这位瞅瞅哪位,时而眉头紧锁,时而会心一笑若不是身着校服,你怎么看她都是一位小老师你猜她是谁?(展示视频和图片)
四、写写身边的他请拿出纸和笔,运用今天所学的刻画人物外貌的手法,写写你身边的同学,然后一起来分享
五、作业阅读课文6—9段,思考作者是怎么描写托翁的眼睛?描写眼睛是为了表现什么?板书设计7列夫・托尔斯泰须发一面部轮廓结构一面部特征一长相一拜访者的态度粗鄙平庸丑陋比喻夸张感情铺陈正面与侧面。