初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 篮球教学过程篮球双手胸前传接球

篮球双手胸前传、接球基本部分

一、持球练习自抛自接，注意观察教师用数字调动氛围

二、竖排对应的两人为一组，一球练习双手胸前平传、接球教师先观察学生的动作，最后再讲解示范（动作要领两脚左右或前后稍开列，双膝微曲下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标双手五指自然分开，持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间传球时后脚后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压食指、中指用力拨球并将球传出球出手后，两手略向外翻接球动作接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字型，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量）两人之间间隔距离为3-4米，双手胸前反弹球练习，传到两人距离的三分之一处

三、横排挨着的两人一组，一传一接对向练习，教师巡视纠正集合，学生展示，大家点评学生先感觉球性，再进行练习教师巡视纠正OOOOOOOOOO教师巡视发现问题掌心触球传球力度不够，不能传到对方胸前位置纠正方法两人一球互推练习，体会正确的持球和用力方法若不能正面传到，尝试向上一定角度的抛物线传球，以达到距离加大的目的15分钟适中学生按小组队形，呈体操队形敢开，跟随音乐和老师一起做“太阳礼”瑜伽双膝收腹，挺胸，肩膀放松吸气，双手自体侧向上，呼气大臂贴耳，双手合十吸气，延展脊柱，呼气，手臂带动身体向后延伸，吸气，手臂带动回正身体，呼气，弯曲手肘回落胸前，端平小臂吸气，身体前倾，呼气，双手放于同脚两侧，弯曲膝盖吸气，腹部内收，呼气，左脚往后一大步吸气，挺拔上半身，呼气，毓骨下沉收腹吸气，身体前倾双手放在右脚两侧，呼气，右脚往后一大步与左脚并拢在一起吸气，下蹲，呼气收手，身体直立，起立回到三立功站姿，最后做一次深呼吸）时间45min课型第一课新授课内容篮球双手胸前传、接球学习教学目标.认知目标通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生队篮球运动的兴趣；.技能目标熟悉球性运用篮球各种游戏的形式，是部分学生达到熟练并掌握双手胸前传球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力.情感目标通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神顺序教学内容德育渗透组织形式及要求次数时间强度开始部分课堂常规.体育委员集合整队并报各人数.师生问好，检查着装.教师宣布课的内容及要求.安全教育和安排见习生做好随堂记录培养学生的自律意识00000000000000000000△要求学生做到快、静、齐15分钟轻度准备部分.游戏导入围圈逗猴学生一排为一组，围成一圈，用一个圈上的同学拿球，中间安排两名同学作为“猴子”，去抢圈边的同学的球，作为“猴子”同学抢到谁的球，就由被抢同学和“猴子”同学交换身份游戏开始时，由剪刀石头布决定哪两位输的同学作为“猴子”在场中央抢夺篮球.游戏结束通过游戏发掘游戏与课上教学内容的联系（教师理论引导）引入篮球双手胸前传、接球的教学通过游戏导入本堂课的所学内容，同时，间接性的达到了热身的效果O游戏要求学生遵守规则，学生自觉轮换，不能发生肢体冲突，并在不发生碰撞的情况下抢断球教师带动学生回到课堂的学习，提醒学生边模仿边学习充分活动开，为下一个练习做准备115分钟适中顺序教学内容教育渗透组织形式及要求次数时间强度通过练习OOOOO方法变化，激发学生△学习双手胸前传、接球的枳极22§§§性，帮助学生掌握正确技术场.篮球场一块.篮球若干，口哨一枚教

1.因为是新授课，学生动作尚未定型是，不过分强调传球的准确性但应要求动作的连贯性，引起学生重视，不然容地学易形成错误动作设反

2.通过小组合作交流学习，提高学习思效率，增进学生的团队合作精神计

3.注意发现学习能力强的学生并及时展示，培养教学骨干。