初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）美丽的颜色导学案

《美丽的颜色》导学案蓬溪实验中学王玉琼学习目标.了解居里夫人的相关常识；感受人物的人格魅力.学习居里夫妇克难攻坚、献身科学和淡泊名利的崇高精神.提高学生的阅读、理解和概括能力学习过程

1、人物信息居里夫人（1867—1934）法国物理学彖、化学彖，原籍波兰1895年与比埃东•居里结婚他们共同就贝克勒东在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现补和并因此共同获得诺贝余物理学奖1906年比埃东-居里近世后预习检测课文主要信息:

（2）居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何

（3）居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？居里夫人是怎样工作的？

（4）怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？5探究人格魅力居里夫人是一位热爱科学的人居里夫人是一位的人居里夫人是一位执着追求的人居里夫人是一位的人居里夫人是一位淡泊名利的人居里夫人是一位为科学发展和人类健康做出巨大贡献的人6“美丽的颜色”有什么深刻含义？

5、难点突破1第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？2第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗为什么？

6、写作借鉴点.细腻生动的环境和人物描写例如，对简陋的棚屋的描写，点明了居里夫妇工作环境的恶劣；再如，对人物的语言、动作、心理、神态等方面深入细致的描写，表现出人物的伟大品格.简洁、恰当的直接引用文中多处引用居里夫人自己的话，增强了文章的真实性和可信度，直观地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力课后作业.课外阅读《居里夫人传》，感悟居里夫人的伟大人格魅力.写一篇名为《真正的女神》的读后感炽热（沥青（）骤雨（猝至（窒息（吹嘘（）镭（针（酸渍（小心翼翼（。