文本内容:
《青年友谊圆舞曲》教案教学目标教学目标
1、情感态度与价值观通过学习歌曲《青年友谊圆舞曲》,学生了解音乐知识一一圆舞曲,并学会三拍子的划拍以及强弱的规律;通过这首歌曲的学习,教育学生珍惜友谊
2、过程与方法先欣赏,学生感受音乐流畅优美、热情,对音乐旋律有所感知;然后学唱歌曲,学会之后尝试加进身体律动和打击乐
4、教育学生热爱和平,并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神教学重点、难点
1、感受三拍子的强弱弱规律,并能用这个规律表现歌曲
2、表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏
3、能够用圆润,饱满的声音完整的演唱《青年友谊圆舞曲》教材分析《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲,旋律热情、优美,全曲共有六个乐句,前面四句节奏完全一样,
五、六两句有小的变化,学生容易掌握但旋律比较活跃,大跳较多,旋律线起落幅度较大教学用具多功能一体机,PPT、钢琴等教学过程
一、基础知识介绍
1、欣赏华尔兹舞蹈视频,学习音乐知识一一圆舞曲
2、学生听《青年友谊圆舞曲》,边听边划拍,听辩出是几拍子,有何特点?歌曲的情绪和速度怎样?
3、圆舞曲知识简介又称“华尔兹”,它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈分快步与慢步两种,舞时两人成对旋转其特点为节奏明确、轻快,旋律流畅、热情,节拍感鲜明,第一拍重音较为突出
4、复习三拍子击拍图式,学习新图式,用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍,感受圆舞曲的特点
二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》
1、歌曲背景介绍1955年,中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节,联欢节的主题是和平、友谊、团结当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲,《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的当时,曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作,都才二十几岁天戈先写的曲子,江山用一个晚上就填好了词,俩人又在一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后《歌曲》杂志发表,不到半年就很流行了,各地群众艺术馆纷纷转载,印活页歌谱,传唱开来
2、学唱谱
(1)学生击3/4拍子视唱二次,教师辅以琴声
(2)结构共六个乐句,前四句节奏一样,
五、六两句有小的变化
(3)提出要求进行随琴视唱注意断和连
3、学唱词
(1)有节奏的朗读歌词,教育学生珍惜友谊
(2)学生进行填词演唱教师辅以琴声伴奏
(3)一起朗诵一遍歌词,找学生说出歌曲的含义含义珍惜友谊、热爱和平、增进团结
4、教唱歌词
(1)三段教唱一遍
(2)生填词演唱,教师辅以琴声
5、跟媒体音乐演唱可以加以身体的动作进行演唱,如果时间允许可以找几个同学上台表演
三、欣赏欣赏《青年友谊圆舞曲》视频(多媒体播放)
四、小结这首歌歌曲旋律活泼、优美,主题集中表现了我国人民一一尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊,并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神老师也把希望寄予你们。