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文本内容:
排球移动接抛球教案教学对象七年级课次第1次课人数40人执教老师文丽25分钟教学内容排球移动接抛球
1、运动参与目标学生能积极主动参与课堂学习,体验排球学习的乐趣教学
2、运动技能目标通过学练,使学生掌握抛球动作和接抛球的左右移动步伐目标
3、身体健康目标发展学生快速移动能力及身体的灵敏性和协调性
4、心理健康与社会适应目标通过游戏练习,培养学生善于思考和团结协作的能力重点教材重点低重心,快移动;教材难点:对来球方向和人与球距离的预判难点教学重点同伴的默契配合;教学难点:增强同伴的信任感练习过程教学内容及意图教师活动学生活动组织形式及要求次时数间
一、整队集合,清点人数,师生问好
1、提前到场,布置场地
1、体委组织整队,汇报人数图一★
二、宣布本堂课内容意图收心,进入课堂状态
2、接受体育委员报告,向学生问好
3、宣布本课教学内容
2、向老师问好
3、认真听讲,明确目标
4、见习生出列☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2分钟开始
4、安排见习生
5、提醒学生注意安全教师☆-学生部分要求快、静、齐
一、慢跑中结合多种移动基本步法交替进行热身教师口令指挥根据老师口令做相应步法练习图二意图热身;为基本部分侧滑步和交叉步的移动步法学习作铺垫
二、关节活动+准备姿势练习意图防止运动损伤;增强快速移动的基础是从正确的准备姿势开始的意识
1、教师带领进行各关节拉伸
2、讲解示范接、抛球准备姿势
1、认真跟随老师进行关节拉伸
2、学练接、抛球准备姿势☆☆☆☆☆☆☆—组织形式如图一要求呈散点队形散开8分钟准备部分
三、游戏“争分夺秒”方法两排排头同学从球筐取球,用任意姿势依次将球传给排尾学生,直至本组人员全部拿到球最快组为胜意图让学生快速有趣的拿球讲解方法,组织游戏互相配合进行比赛游戏图三★☆☆☆☆☆☆☆☆☆D一球筐
一、游戏“拍手/转组织站位,教师成同心圆散点,图四身接球”讲解示范并口哨以击掌和转身次方法二十名队员呈内外圈同心圆站位(内、外圈半径分别约为3米和5米,内、外圈相邻两点弦长分别为2米和3米,指挥练习数多少逐渐增加难度下同),一人一球听到哨音后,向上垂直抛球,随后击掌或转身击掌后接球意图熟悉球性,提高练习兴趣要求球不落地为原则,球上抛不能太高(离地5米左右为限)
二、游戏“你来我往”方法一人一球,听到哨音后向上抛球,同时迅速移动,内外圈对应队员位置交换接球意图提高兴趣,加强移动
1、讲解示范游戏方法
2、口哨统一指挥并观察学生练习情况
1、认真听老师讲解方法和观看示范
2、按照老师的要求认真练习组织形式如图四要求球离地高度以3-4米左右为宜;内外圈对应队员统一向对方身体右侧移动接球,防止相撞基本部分
三、游戏“左右逢源”(移动接反弹球)方法内、外圈面向圆心,均双手前平举持球于体前听到哨音和教师口令(统一向左或右)后,放球,
1、讲解示范游戏方法
1、认真听讲,观看示范组织形式如图四值也.此就白缺钻口
四、游戏“旋转按
1、组织外圈放
1、外圈对准标组织形式如图四钮”(移动垫固定球)球,讲解示范游戏方法志盘然后放球要求:结合口令或哨声练习
2、集中注意力
1、准备姿势,
2、移动,
3、方法内圈面向外圈
2、口令结合哨根据老师口令和垫固定球熟练后,可连续、相向站立,双手前平举持球于体前,外圈将球放于身后标志盘上并向内一步(使内外圈半径为3米和4米)听到哨音和教师口令(向左或右)后,外圈向左或右用侧滑步或交叉步移动后垫击左或右侧相邻内圈的固定球随后,内外圈交换练习声指挥练习哨声练习加快节奏进行练习意图在连续移动中强化步法,找准击球点,提高练习密度
五、游戏“百花齐放”(移动垫球)方法内圈面向外圈相向站立,内圈持球,外圈将球放于身后标志盘上内圈将球正向抛出,外圈运用侧滑步或交叉步积极移动接球(一抛
1、讲解示范游戏方法
1、认真观看示范组织形式如图四一接过渡到一抛一要求抛球要到位,先移动垫)随后内外圈交
2、口令结合哨
2、积极尝试用再做动作换练习声指挥练习垫球方式接抛球意图体验用垫球方式接抛球,同时强化移动意识
六、游戏“排球风火轮”(抛接球比赛)意图抛球要越过橡皮筋,巩固抛球要领
七、游戏“来去自如”(课课练).方法每人拿两个标志盘,左右摆放,30秒计时快速移动触摸标志盘,看谁次数最多
1、组织学生摆放标志盘
2、发出计时开始信号自然散开练习,争取最好成绩图五☆X2-3次意图强化移动步法,增加运动强度☆☆
一、柔韧放松教师带领进行放松练习跟着教师做放松练习组织形式如图一5分钟结束
二、小结本课情况简要小结本课学练情况回顾本课学练情况,布置课后作业部分
三、回收器材,师生道别安排学生回收器材,宣布下课回收器材,师生道别预计运动负荷练习密度50%o平均心率110-120次/分安全预案
1、课前检查场地,有无安全隐患,关节活动充分,防止扭伤
2、课前了解学生身体状况,安排好见习生
3、课中合理运用场地,适当调整内、外圈半径以及相邻两点弦长,防止撞击
4、课后进行充分放松,确认学生身体无恙方可下课
5、若教学过程中学生发生意外,应及时安排好上课学生,立即联系校医场地器材篮球场一块、排球21个,标志盘40个,标志杆2根,橡皮筋一根课后反思。