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文本内容:
学会说“不”双流九江初级中学陈霞活动目的
1、掌握用真诚、礼貌的方式拒绝不良行为的技巧；
2、懂得运用说“不”的技巧，做到自信并且有主见活动重难点
1、掌握说“不”的技巧；
2、运用真诚、礼貌的方式拒绝别人活动准备多媒体课件（PPT）、情境小故事、白纸卡片活动过程
一、导入情境小故事一一上网同学们，你们被同伴要求过做自己不愿意做的事情吗？（PPT展示情境小故事一一上网）王军也遇到了这样的事情放学了的时候，天已经快黑了，但是他的好友应要拉着他去网吧上网玩游戏，他觉得天色太晚，想回家了，但朋友坚持要去，并且用两人的友谊来要挟，王军不知道自己该怎么做我们在与同伴相处的时候，特别是面临消极的同伴压力时，往往会违背自己的意愿去做一些自己不愿意做的事情如果你是他，你会怎么做？（学生自由发言，发表自己的意见，教师做总结和注意引导）教师小结一味忍让，委屈自己，做了之后又会后悔，这是一种被动性的行为；用羞辱、暴力的方式来拒绝别人，是一种攻击性的行为；以镇静、坚定的方式拒绝对方，是一种决断性的行为决断性行为对我们而言是有很多好处的今天我们就一起学习一下，如何运用决断性行为对消极的同伴压力说“不
二二、决断性行为一一拒绝的技巧
（一）、语言技巧情境设计（PPT展示）你的密友又要向你借钱，他已经借过很多次了，经常忘记还，今天你决定不借给他怎样才能很好地拒绝呢？（全班同学每人一张臼纸卡片，把自己的拒绝方式写在纸片上老师对学生的拒绝方式做归纳汇总，并且把具有代表性的拒绝方式用展示台展示）人们对于不想做的事有许多不同的拒绝技巧（PPT展示）
1.直接说“不”⑴说“不”并解释不，我不想再借钱给你了！⑵一直说“不不行，我就是这个意思多少次了，我不得不说了，不，不……
（3）给出理由对不起，我不能借给你，我的钱都被家里人拿走了
2.寻找借口⑴不，我还有用呢，我要买……急用的东西⑵离开/找个借口走人了事对不起，有同学喊我呢，我现在必须走了（唉呦，我肚子疼，我得赶紧上厕所）⑶建议做其它事情你别再花钱在这些没用的事情上了，不如我们去图书馆看书吧⑷忽略这个问题假装你没有听到有人叫你名字⑸开玩笑你想从我这儿借钱？我最近都穷的不行了
（二）、非言语技巧（PPT展示）
1、语音、语调声音洪亮，坚定，不失礼貌；语速不快不慢，显示出自信的速度，吐字清楚;
2、面部表情严肃，坚定，自信
3、身体方面目光接触，对视；身体站直，面对与你说话的人；距离90公分教师小结人与人之间的交往，货在真诚，拒绝别人也不例外虽然我们拒绝他人的方式是不同的，但是它们都有一条共同遵循的原则，那就是“真诚”我们要学会用真诚、礼貌的方式去拒绝别人，既维护了自己的利益，同时又不伤害他人的权力和情感
三、活学活用一一以真诚、礼貌的方式拒绝别人（PPT展示相关的情境创设）
1、分小组练习老师提供的情景创设（老师注意提醒学生运用尽可能多的说“不”的技巧，掌握运用真诚、礼貌的方式去拒绝别人）
2、请志愿者或者由老师点名抽取的方式，两位同学为一组到前面来表演，并且让学生运用自己认为最喜欢的方式拒绝不良行为如果可以的话，可以让表演的双方谈谈自己的感受（在同学们表演过程中，教师从语言和非言语的配合方面给予适当的指正，同时注意第拒绝方式一一真诚、礼貌作出指引）教师小结对于我们不想做的事情，我们要明确的告诉对方自己内心的想法如果直接拒绝别人，可能会伤害两者之间的和谐关系因此，我们在面对消极的同伴压力时，学会用真诚、礼貌的方式去拒绝别人，不仅能够维护自己的利益，也不会伤害他人的权力和情感活动总结
1、在学校，每个学生都会面临消极的同伴压力掌握一些拒绝的技巧，以真诚、礼貌的方式拒绝别人，不仅能够帮助自己变得更加自信，更有主见，还能促进人际关系的和谐
2、尽管在开始拒绝别人，特别是拒绝好朋友时，我们会有很多顾虑，例如，担心他不再跟自己好了，担心被别人嘲笑、看不起等等但是，只要同学们的选择是正确的，以真诚为基础，总会被自己的同伴接受的有主见的人会得到更多同学的尊重，赢得更多的朋友活动后记希望同学们在与同伴相处中运用拒绝技巧如果你成功运用了该方法，请把它记下来，下节课和大家分享你可以用图画、小品、日记的方式来表达活动反思板书:学会说“不”决断性拒绝技巧。
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