初中信息技术川教七年级上册 走进信息技术成都市棕北中学何家苗走进3D打印的世界教学设计

走进3D打印的世界教学设计

一、学习目标与任务

1.学习目标描述（知识与技能）知识与技能了解3d打印机工作原理；了解3d打印的作用；学会用tinkercad软件建立简单模型；过程与方法.通过视频、网络搜索了解3d打印机工作原理；.通过任务驱动，学会利用tinkercad软件建模.通过讨论，了解3d打印的作用；情感态度与价值观让学生接触前沿科技，通过3d打印，感受科技魅力

2.学习任务（学习重难点）教学重点了解3d打印机的原理和作用教学难点使用tinkercad软件建立简单模型

二、教学过程教学环节师生活动创设情境教师拿出利用3D打印和普通打印机打印的学校logo向学生提问你们更喜欢哪个log，引导出问题3D打印和普通打印它们到底有哪些不同？让我们一起来观看视频并思考这个问题；请学生分享观点，总结出3D打印和普通打印的具体不同之处任务一探索建模软件的基本操作通过前面的视频学生对3D打印的工作原理也有了一定的了解，3D打印的打印流程是建模设计一打印工欲善其事必先利其器，老师带来了个网页版的3D建模软件，能够帮助我们快速的建立3D模型它就是tinkercad教师展示软件界面并做简单的功能介绍小组内对tinkercad的基本操作进行探索，小组内总结出本组探索到的最有价值的基本操作技能进行全班分享，让学生对软件的操作有全面的认识，为后续的任务做好铺垫任务二观看微课，学习建立和设计模型学生观看“班级个性名牌挂件”微课视频，学习如何设计模型，教师巡视，将发现的问题统一讲解任务三发挥创意，制作“班级个性名牌挂件”通过微课的学习，学生已基本能掌握模型设计的基本操作每个人都是独特的个体，请同学们发挥自己的创意，用3d打印设计出自己独一无二的名牌思考探究3d打印只能打印小礼物、小玩具吗？你觉得它还有哪些用途呢？（学生讨论、发言，教师课件展示、总结）。