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文本内容:
体育教学设计制作单位成都市七中育才学校学道分校标题(单元/模块学习内容总名称);排球正面双手垫球,适于年级/学段7年级(水平四)建议学时数3课时
一、教学设计(以下内容均指单元/模块,先用文字概述以下几点然后填表)
1、教学目标a、认知目标学习正面双手垫球,发展多种形式的垫球练习,发展学生上下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮、更健康b、技能目标引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互相学习的能力c、情感目标体验成功乐趣,激发学生学习兴趣,体现团队协作精神
2、教材分析排球运动是《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分,是学生非常喜爱的学习内容之一本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是初中排球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势为以后的教学竞赛和学生终身体育
3、学情分析这个学段的学生身体处于青春发育期,具有一定的身体灵敏素质,学生自己也具有一定的自我组织、管理能力,好奇心、好学心强,模仿能力也教强,学习兴趣容易得到激发,他们对体育活动有广泛的兴趣,喜欢学习运动技能、技巧,排球就是他们喜欢的运动项目之一由于学生在灵敏、速度等身体素质存在差异,以及心理品质的不同,需要根据学生的实际情况设计不同的学练情景,因而本课在练习上采用不同的难度设计,帮助他们在原有的基础上有所收获,有所提高
4、设计思路本课贯彻“健康第一”的指导思想,促使学生的健康,并以课程标准的理念为依据,以学生发展为中心,融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法,激发学生兴趣,促进学生参与,让学生在玩中找乐趣在教案设计上,体现“目标统领教学内容”,在教法学法的选择上,注重多样性,循序渐进,由简入难并注重发展学生的个性在教学评价过程中,学生自评、互评与教师点评紧密结合,发展学生自我评价的能力,同时通过学习培养学生顽强拼搏、团结协作的精神,为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础
5、教学手段、方法.讲解法.分解法.示范法.分组练习法.游戏法.纠正错误动作法.体悟式教学法场地器材中学操场25个排球、标志桶8个、呼啦圈5个预计运动量预计心率120-145次/分、预计密度百分之五十至六十单元/模块课题总体目标课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1学习正面双手垫球正面双手垫球的重难点是击球时的手型和手臂动作,发力顺序和身体各环节协调用力问题学习正面双手垫球,发展学生上下肢和腰腹力量,使学生掌握击球点和击球部位教法讲解示范、分组练习、体悟式教学法、指导纠正先教徒手动作再过渡到固定球和抛球垫球以技术技能为主的新授课;中强度运动符合平均负荷120-145次/分;练习密度百分之五十到六十2复习正面双手垫球全身协调发力和对球的控制基本掌握垫球技术能完成一抛一垫、连续自垫或先垫固定球强化标准动作再提升到抛垫和对垫以技术技能为主,中强度运动符平均负荷130-150次/分;练习密度对垫百分之五十五3复习巩了解垫球的在比教法讲解示范、分组中等固练习赛中的意思,建练习、指导纠正、相互及评价立比赛概念体会学练内容排球正面双手垫球教学目标
1、学习正面双手垫球,发展多种形式的垫球练习,发展学生上下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮、更健康
2、引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互相学习的能力
3、体验成功乐趣,激发学生学习兴趣,体现团队协作精神教学重难点
1、正面双手垫球的重难点是击球时的手型和手臂动作,发力顺序和身体各环节协调用力问题
2、通过各种教学手段提高学生的学练兴趣,使课堂做到生动、活跃、有趣教学过程教学内容组织教法和学练法时间安排教师活动学生活动准备部分一.课堂常规
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好
3、教师检查服装,宣布课的内容和要求讲解安全注意事项
4、安排见习生,同时做好后勤服务工作
二、围绕篮球场边界线设定标志物热身跑要求教师声音洪亮,精神饱满,讲解简单扼要组织体育委员整队,课堂常规的检查
二、绕篮球场提前设定好的标志物慢跑体育委员按四列横队整队,声音洪亮,精神饱满▲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2分钟ra2分钟10分钟OO要求一路纵队,绕标志物热身慢跑(球场内的标志物,绕内侧;球场边界线上标志物,绕外侧跑)队伍整齐有序,精神饱满准备部分10分钟
三、游戏“春运大作战”方法学生按四路纵队成组站立按照老师口令组成四列“春运列车”缓慢的行驶,当听到老师喊道几人一组时,几人迅速抢到一个“春运大礼包(排球)”抱成一团落单者即抢夺失败,接受惩罚
四、徒手操.头部运动.肩关节运动.腰部环绕运动.弓步压腿.仆步压腿.正压腿.活动各关节(膝、踝、腕).压肩
三、教学方法与步骤
1、教师讲解示范,使学生明确游戏的方法与规则
2、组织学生进行游戏的练习
3、学生游戏时,教师注意观察,宣布失败同学并接受惩罚
四、徒手操教师呼口令指挥并示范,学生齐做游戏队形▲XXXXQ xxxx
一、X上义xLxx•xXXX.XXXX徒手操队形▲XXXXXXXXXXXXXXXX教师领做,学生齐做要求动作舒展自3分钟3分钟然大方,到位、整齐基
一、准备姿势技术要点准备姿势屈膝提罐,含胸收腹,微动
1、教师讲解示范准备姿势组织认真听教师的讲解与示范XXXXXXXX▲XXXX本部分
二、学习正面双手垫球
1、讲解动作要领身体正面对准来球,球在胸腹前一臂左右距离时,两手臂伸直、夹紧、提肩,双臂前伸到球下,用腕关节以上10厘米处击球,下肢伸腿蹬地,上下肢配合,协调用力,击球后身体重心前移组织教法
1、教师讲解示范正面双手垫球的技术动作XXXX练习原地徒手模仿完整的垫球动作并自垫垫击固定球的练习将球置于垫球者手臂垫击处并轻轻地扶住,垫球者做垫球模仿练习练习两人一组,相距2-3米一抛2分钟25分钟
2、主要练习方法a.徒手模仿和自垫练习b.垫击固定球的练习C.垫击抛来的球
3、教师利用语言提示,易犯错误及纠正方法♦击球时手臂并不拢,伸不直臀部后坐,全身用力不协调垫球不抬借,身体向前顶或向前冲击球时上体后仰或耸肩
5、体能训练折返跑
2、教法采用分组练习讲解示范、指导纠错、统一提重点
3、教师讲解分析产生错误动作的原因和纠正的方法,组织部分优秀学生示范正确动作老师讲要求,过程中估计提示学生一垫,移动垫球练习两人一组,相距2-3米连续对垫学生认真听教师分析产生错误动作的原因和如何改正的方法,并徒手模仿、练习各个动作组织XXXXXXXXXXX义XX18分钟5分钟1bX1结束部分5分钟
一、放松深呼吸、拍打腿部臀部、韧带拉升方法学生四列横队站立,根据老师口令和提示完成放松过程
二、课堂总结教师总结课堂和表扬表现突出的同学
三、布置收回器材
四、宣布下课,师生击掌解散组织教师讲解示范并口头提不教师小结评价课堂组织学生收器材要求▲XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
1、认真听教师讲解示范,明确游戏规则
2、练习传球接力游戏
3、全班同学鼓掌激励优胜组学生自评和互评收缴器材师生击掌齐呼“老师再见“,下课5分钟。