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文本内容:
篮球单元教学计划(共7课次)七年级2023年12月篮球双手胸前传接球课时计划第2课次时间2023年12月9日授课班级初
一、8班授课教师张朝锐场地器材
3、学练1)徒手练习2)原地推球练习3)分组两人相距近距离(2-3米)迎面传接球,根据掌握情况调整距离4)小组展示5)传跑练习两小组人数相相隔4-6米面对面站成两列,第一个同学将球通传给对面同学后迅速跑到对面尾部,然后重复进行
6、游戏运、传结合练习持球同学在篮球场边线站立,运球到对面边线,将球传到墙上圆圈里后原路返回,将球交给下一位同学
3、教师带领学生徒手练习
4、指导学生分组练习,教师巡回指导,发现问题及时纠正
5、学生根据掌握情况适当延伸传球距离
6、指导学生小组展示,其他同学认真观察,积极评价
7、教师讲解练习规则,学生认真听讲,配合练习
8、教师讲解游戏规则,要求运球同学沿直线运球,到达标志桶后,将球传出,命中圆圈以后才能返回8-1025-3010-15不均匀处理方法徒手练习体会正确的动作和用力方法预计问题接球时不缓冲,身体重心没随球后移处理方法
1.做持球模仿练习,体会屈营缓冲,重心后移
2.加大传球力量迫使接球人被动缓冲,体会动作预计问题不采用双手胸前传接球技术完成处理方法开始前强调传球技术的要求,相互监督预计问题不采用双手胸前传接球技术完成处理方法开始前强调传球技术的要求,相互监督◎O▲▲运传结合如图:OOOO◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★◎◎◎◎◎◎组织如图130次/每分70%课后小结教学目标
1、了解篮球运动的基本知识,体会篮球运动的乐趣,激发学生积极性与主动性
2、基本掌握行进间运球、双手胸前传接球和原地单手肩上投篮技术动作并建立正确的技术动作概念,学会使用正确的技术动作进行简单的比赛,提高独立学习能力
3、全面发展身体素质和应变能力,提高在运动中的安全防范意识
4、培养良好的心理素质和大胆展示自我的勇气,提高交往能力以及乐于助人的风格,发扬团队精神为终身锻炼打下良好的基础课次教学内容与要求主要教法与措施重难点
11、学习行进间直线运球
2、专项素质练习移动练习;急停、急起练习
1、讲解示范,分组教学
2、熟悉球性练习
3、原地运球、走动运球、慢跑运球练习
4、自主学习,交流互学,展示评价
5、运球比赛
6、素质练习重点运球手型与触球部位难点上下肢协调配合与球的落点
21、复习行进间直线运球
2、学习双手胸前传接球
1、听信号运球练习,自主运球练习,行进间运球练习
2、启发性教学,小组自学,互助教学
3、讲解示范,巡回指导,分组教学
4、徒手练习、推球练习、近距离、远距离传球练习,配合练习,运、传结合练习重点传接球手型和用力顺序,接球后的缓冲动作难点传接球时身体的协调配合
31、进一步学习双手胸前出接球
2、素质练习
1、讲解示范强调接球时机,传球方向、位置
2、扇形传球练习,移动接球练习
3、运球急停-传球-接球练习
4、三人一组半场二对一运一传-接练习
5、素质练习重点传接球手型和用力顺序,接球后的缓冲动作难点传接球时身体的协调配合
41、学习原地单手肩上投篮
2、素质练习
1、分组进行运-传-接练习
2、启发性教学、讲解示范,巡回指导
3、分组自学、展示、互学评价
4、徒手练习,持球模仿练习、分组投篮练习、投篮比赛
5、素质练习重点持球、护球与投篮难点身体协调发力
51、进一步学习原地单手肩上投篮
2、素质练习
1、讲解示范巡回指导
2、分组投篮练习
3、分层教学,组内结伴互助
4、运球急停-传球-接球-投篮练习
5、素质练习重点蹬地、伸臂与出手技术动作的有效衔接难点出手角度与协调用力
61、运球急停-传球-接球-投篮练习
2、教学比赛
1、讲解示范,巡回指导,比赛
2、规则讲解,对抗分组,场地分配
3、巡回观察保护,比赛点评重难点技术动作在实战中的应用7测试
1、半场及时往返运球
2、原地单手肩上投篮
1、讲解评价标准与方法
2、学生待考练习
3、测试重点技术动作的规范难点心态放平,正常发挥本课教材内容1篮球双手胸前传接球
2.复:习行进间直线运球教材重难点重点传接球手型和用力顺序,接球后的缓冲动作难点传接球时身体的协调配合认知通过教学使学生系统的了解传接球技术动作及在篮球比赛中的应用技能通过教学使80%左右学生基本掌握传接球技运动参与术,提高学生运用传接球技术的能力运动技能情感通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关身体健康系,具有良好的合作精神和体育道德心理健康社会适应4时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式布置场地15
一、准备部分
1、课堂常规内容要求快、静齐,集中注意力
2、准备活动
①行进间运、停球
②边线折返运球
③球性练习
1、体育委员整队,报告人数
2、师生问好,检查服装
3、提出本课目标和要求
4、安排见习生
5、教师示范教师带领学生运球并提示学生运球路线
6、学生认真听清活动方式,观察模仿老师动作,注意安全3-5预计问题学生注意力不集中,队伍内讲话处理方法教师声音洪亮,并通过提问方式引导学生预计问题停球后学生继续拍球或坐球上;热身动作小,不充分处理方法要求学生停球后全部持球于右侧腰部;教师注意观察,通过鼓励性语言激发学生运动积极性组织如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★组织如图
二、基本部分
1、篮球双手胸前传接球学生自学
1、学生观察模仿双手胸前传接球技术动作,并分组自学学生交流展示自▲▲cr▲▲学结果,回答问题i*
2、双手胸前传接球技术动作学习1)、持球手法拇指相对成“八”字,掌心空出,双手“包”球预计问题部分学生懒散,自学效果差处理方法通过语言提示鼓励学生;组长负责监督,教师不断鼓励aaGoqi-Go
62、教师讲解示范双手胸10-15组织:如图持室手并2)、传球蹬地、伸臂、翻腕、拨球前传接球技术动作如何做到快一一两点之间线段最短,直线球最快!预计问题部分同学仍在拍球,讲话影响自身后面的练习处理方法提醒同学持球于腰间,找同学▲▲§/O八□▲▲*©o▲▲0o为0Ooo两人:如图3)、接球迎球、后引、缓冲HL口t/rfflToC\O56预计问题;传球用力不协调或两手用力c▲ikcJy
三、结束部分
1、放松活动
2、课堂总结
3、宣布下课,手还器材要求学生充分放松,认真听讲积极自评
1、教师带领学生做拉伸放松活动,语言提示学生认真听讲并充分放松身心
2、教师对本堂课进行总结,并鼓励学生积极评价
3、师生再见,收还器材预计问题学生动作不舒展,讲话,不能充分放松处理方法教师不断语言提示并鼓励学生篮球场,篮球40个,标志桶若干个负荷预计平均心率练习密度心理负荷安全措施
1、课前检查场地器材是否存在安全隐患
2、检查学生着装是否存在不符合体育课要求,发现问题及时纠正
3、活动前讲规则,提醒学生活动时注意安全
4、收还器材规范有序,不拥挤。