初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球传接球微课稿

篮球双手胸前传接球一.本课教学思想以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，在学习过程中让学生体验到体育课的快乐，进一步提高学生对体育活动的热爱，使学生身心全面和谐发展，同时让学生掌握双手胸前传接球技术二.学情分析本课教学对象为水平四阶段的学生，该班学生喜爱篮球活动，但是大部分学生之前却没有接受过专业的教学，基于这样的情况，很有必要提高学生的传接球技术，为他们以后的篮球学习打下良好的基础，有利于加强学们正确的篮球技术观三.教材分析本课的教材是华师版《体育与健康》第五章第一节内容篮球双手胸前传接球这一技术在篮球运动中广泛运用，是篮球的基础学习双手胸前传接球可以提高学生对体育运动的兴趣，发展协调性，培养学生团结协作的精神四教学目标

1.认知目标让学生理解双手胸前传接球技术的动作要领，以及传接球技术在篮球中的地位.技能目标让85%的学生掌握双手传接球技术动作，使之在篮球运动中灵活运用.情感目标发展学生协调、反应等身体素质，以及团队互助的优秀品质.为了完成以上三个教学目标，我主要采用以下教法和学法.教法采用师生传球对比法，调动学生的观察能力，运用讲解法、示范法、分解法进行教学.学法观察法、自主尝试法、模仿法、小组合作法.

1.教学重点准确的手型和接球的缓冲

2.教学难点上下肢协调用力和手对球的控制能力.教学流程准备部分8分钟，基本部分30分钟，结束部分

7.准备部分课堂常规（

1.集合整队，点查人数，师生问好宣布本课内容，安排见习生）（

2.体前拨动球、单手抛接球、颈部环绕球、腰部环绕球、自抛自接球、上下拉引球、通过这一系列活动，起到预热作用，防止运动损伤和让学生们熟悉球性便于后面的教学）.基本部分（

1.讲解示范动作技术和徒手模仿练习，

2.讲解示范动作要领持球动作，五指自然张开，拇指成八字型，掌心空出；传球动作蹬、伸、翻、拨;接球动作伸、收曲肘

3.学生徒手模仿练习，

4.组织两人一组间隔3到6米前臂发力前伸，手腕儿向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调“原地两人双手胸前传接球练习”

5.教师巡回观看学生做动作，注意纠正改错

6.选出动作技术较好的学生进行展示，其他学生认真观看，对比自己和优秀同学的差异之处，并及时改正）.结束部分（

1.原地放松休息，同学间相互按摩肌肉2教师结合队伍，对本次课进行总结并与学生交流

3.宣布课后复习环节，巩固技术动作

4.宣布下课，师生再见，送还器器材八.效果预计全体同学基本掌握胸前双手传接球，个别技术动作优秀且能灵活运用。