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文本内容:
初一篮球单元教学计划篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想本课以《体育课程标准》为依据,以“健康第一,以人为本”为指导思想,以运动参与学习运动技能,培养身心健康为目标提升学生自主,合作探究的学习能力,使学生养成终生锻炼的好习惯
二、教材分析篮球运动时广大中学生喜欢的运动项目,本节课“双手胸前传接球”是篮球教学中重要的技术动作只有学好传接球才能把其他技术很好的连接在一起根据初中生的生理及心里特点及其发展要求,从学生兴趣出发,发展学生的上肢力量和身体的协调能力,培养团队合作的精神,展现学生的青春活力通过练习“双手胸前传接球”技术动作,提高学生的整体综合素质
三、学情分析本次课针对的是七年级的学生他们活泼好动,好奇心强,表现欲强,喜欢竞争因此来说篮球运动对他们来说很有吸引力但是,他们的自我约束和控制能力很差,对一个事物的注意力不持久;对此,我将灵活运用多种教学方法和联系形式来提高他们的注意力和学习兴趣
四、教学目标
1、认知目标使学生认识到胸前传接球到重要性,能正确说出原地胸前传接球到动作概念
2、技能目标通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术动作,使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展
3、情感目标培养学生积极进取,团结协作,勇敢顽强的优良品质,提高学生的合作互利,社交能力,共同体验篮球运动带来的乐趣
五、重难点(传球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法难点蹬地、伸臂、翻腕、拨指地协调用力(接球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法难点迎球缓冲的有机结合
六、教法学法
1、教法本节课将采取讲解示范、启发、模仿、分组练习、有差生对比等教学方法来组织教学,充分发挥教师的主导作用
2、学法本课我将引导学生用听、观、仿、练以及比赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习,充分体现他们的主体地位
2、技能目标通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传接球技术,使学1等素质得到全面发展年级初.课程体育与健康教师陈宇教学目标
1、认知目标学习一定的篮球理论,掌握一定的篮球技术,对篮球规则有一地了解提升学生技战术运用,形成一定的配合意识发展学生的各项身体素
12、情感目标篮球是集体间地对抗项目,通过篮球运动提升学生的团队协作,强拼搏,勇敢智慧的精神力晟,提升团队之间的凝聚力和群策群力的协同作械能力
3、技能FI标通过学习篮球掌握一定的步伐、运球、传球、投篮等技术动作,进人体的力量、速度、灵敏、耐力、协调等身体素质的全面发展课次8次课课次教学内容课时教学措施1简单的场地,器材,规则介绍移动持球、步伐
11、教师示范讲解
2、学生跟随教师练习
3、学生自我练习
4、教师组织学生分组习
5、教师巡回纠察
6、集体观看有差生对
17、小组间展示
8、提出改进建议
9、教师点评和学生自总结2熟悉球性:运球,控球13双手胸前传接球14单手肩上投篮(原地、行进间)25体前变向换手运球6投篮比准7传抢球、运抢球游戏8体验比赛、二攻一配合
13、情感目标培养学生积极进取,团结协作,勇敢顽强的优良品质,提高学生想象、交往能;快乐教学重点重点(传球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法(接球)重点伸臂、翻腕、拨指的动作方法教学难点难点(传球)蹬地、伸臂、翻腕、拨指地协调用力(接球)迎球缓冲的有机结合课的部分教学内容组织教法学法要开始部分一课堂常规.集合整队.师生问好.宣布本次课的内容,目标及要求.检查着装,安排见习生.安全和纪律XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲.检查学生教学常规的.教师宣布本次课的内容,目标,及要求和安全.清点人数和安排见习生.认真仔细,明确任务要求.见习生随堂见习.师生问好12a3课的部分教学内容组织教法学法里准备部分课的导入提问法导入
1、围绕排球场地慢跑
2、徒手操9节4-8拍:.头部运动.扩胸运动.振臂运动.体转运动.俯背运动.弓步压腿.侧压腿.活动膝关节.手腕踝关节
3、球感练习o球绕体o球压指3指拨球4o抛球呈两列纵队,以中等速度慢跑热身两手侧平举散开,呈4横排做腰肩头脚等部位准备活动球绕体XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲体操队形散开口令指导正面示范领作要求.声音洪亮,口令明确.示范准确看下范,听指挥充分活动防止拉伤12前
3.课的部分教学内容组织教法学法基本部分讲解示范无球和有球
1、篮球胸前双手传球
2、篮球胸前双手击地传球动作要领传球持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧将球置于胸前肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势传球时,后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出出球后四指向前,拇指向下,掌心向外接球XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲密集队形前两排蹲下变为体操队形XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲体操队形散开变为练习队形XXXX▲XXXXXX教师巡回纠错
1、讲解法讲解双手胸前传球动作要领1突出重点难点2语言精简明要
2、分解法分解示范讲解动作,并突出重点、难点示范法进行完整的动作示范1止面示范2侧面示范3背面示范
4、分组法
一、队形按图示队形站好
二、学法
1、听教师讲解动作领
2、观察教师完整示范
3、模仿教师动作
4、积极与教师交流
5、听教师纠正错误动作分组做两人一组球传、接球
7、认真听教师讲解游戏方法
8、观看教师示范游戏
1、着并
2、
3、
4.56789两手伸向来球手指触球时两臂随球后移缓冲成传球姿势动作要点蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀组织练习(无球,有球练习;分组练习)
4、组织游戏传接球抢夺战游戏队形ADOOOBC▲分组游戏,教师来回监督以图示为例,四人组,ABCD三名同学传接球,一名同学在三人中间抢夺篮球,如果中间同学抢到了球,则传接球同学判输,如果10传球都未被断,则抢球同学为输,注意,传接球同学在传接球时,球不能脱离队伍,如果脱离传接球同学判负根据情况,传接球和抢球人数可以增加或者减少,可以根据情况变化为6人传接球,两人抢断,或10人传接球3人抢断等有奖罚指导学生分组原地传球练习
5、教师口令指导
6、直观教学(观看教师示范)
7、纠错
(1)个人
(2)集体仔细观察学生的动作是否正确并给予纠正双手胸前传球易犯错误持球太低,手臂紧张,两肘外展传球不够有力,传出去的球成弧线纠正方法强调传平直球的方法,手臂应该直到手臂伸展时才在球的后面分组进行游戏比赛
10、输掉的队伍要接受惩罚下压、拨球手臂应该准确地在胸的高度朝同伴伸展
8、典型示范教法
1、教师讲解游戏方法
2、教师示范游戏
3、口令指导课的部分教学内容组织教法学法一放松活动拉1教师领做,学生伸,轻拍小腿、手臂放松XXXXXX跟做也课堂小结布置课后练习XXXXXXXXXXXX1认真听老师的总结评价进行自评.2师生道别,协助老师
2.fl%结束部分师生再见归还器材XXXXXX▲2教师对课堂进行评价总结,并邀请学生进行谈谈收获.归还器材•篮球场场地一块•篮球若干场地器材•秒表一个・口哨一个脉搏曲线变化基本趋势220—200—180—160—140—120—loose—、脉搏次数练习密度35%-40%5101521运动负荷100-110次/分钟课后反思。