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文本内容:
说明文语言专项复习教案复习目标
1、学生能识记说明文语言的特征
2、引导学生讨论归纳、练习巩固,使学生熟悉说明文阅读中说明文语言的常考题型,学习常考题型的解题方法复习重点学生识记说明文语言特征,借助例题归纳解题对策,学习相关题型的解题思路复习方法讨论法、练习法复习过程
一、导入
二、明确本节课复习内容
三、复习过程题型示例一一对策归纳一一“实战演练”
1、题型
一、加点词语有何作用?示例赵州桥建于公元605年左右”这句话中“左右”一词,有什么表达作用或效果?对策归纳答加点词语的意思,+句子的意思,+体现了说明文语言的准确性■答句中“左右”一词的意思是“前后”,表示推测,“左右”一词说明了赵州桥建于公元605年前后,“左右”一词体现了说明文语言的准确性
2、题型
二、能否替换为另一个词语并说明理由示例“在扑面而来的狂风之中,你们是如何尖利地呼号着,用小小的翅膀,搏击强大的风魔……”句中的“呼号”能否改成“呼叫”?“搏击”能否改为“战胜”?对策归纳:答
(1)不可以
(2)原词的意思或内容;所换词语的意思或内容;换后意思有何改变符合或不符合实际练习运用对策解题明确不可以“呼号”有“悲惨”的意思,“呼叫”没有此意“搏击”指搏斗抗击,能突出大雁的顽强抗争精神,“战胜”是“搏击”的结果,不能突出大雁的顽强抗争精神
3、题型
三、根据文中的相关语句,自己揣摩,具体分析文章语言的特点?示例““天上的云,姿态万千,变化无常有的像羽毛,轻轻的飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐的排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空”这句话的语言特点是怎样的呢?试做分析对策归纳
1、说明文语言如以壬实为主的话,其解答的方法可以转化成第一种题型解答
2、说明文语言如以生动为主的话其解题技巧可从以下两方面思考拟人、比喻等修辞或描写的表达方式拟人、比喻或描写+生动、形象的说明了+某某事物+某某特征+使说明亲切自然、生动有趣、通俗易懂明确例句中运用了比喻的修辞手法或描写的表达方式,生动形象的说明了天上的云,姿态万千,变化无常的特点,使说明亲切自然、生动有趣、通俗易懂
四、小结回顾题型及对策学生谈收获
五、布置作业。