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文本内容:
《排球正面双手垫球》教案设计(水平四)授课教师郑巧年级八年级指导教师姚小捷【教学内容】.正面双手垫球.游戏听数抱球、夹球接力【设计理念】坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能为了实现这一教学理念,我在教学结构上,设计了以正面双手垫球为主线,以听数抱球、夹球接力游戏为副线的教学情境,激发学练兴趣,培养良好习惯,开发创新思维,在教学环境中,充分利用有限的运动场地进行合理的布局,给学生尽可能大的活动空间;在教学手段,利用示范建立概念,利用讲解加深印象,利用练习体会技术,利用挂纸解决知识点,利用音乐烘托气氛;在评估方式上,把学生的自评、互评与教师的点评相结合,使学生鉴别能力得到发展;在能力培养方面,通过巧妙的安排两项游戏,培养学生协作能力,激发学生炼好身体,学好知识,报效祖国的决心【教学目标】.运动参与目标让大部分同学参与到教学中,形成和发展学生对排球运动的兴趣,体验活动的乐趣.运动技能目标学习排球正面双手垫球的基本技术,基本掌握自主学习,合作学习,探索性学习方法,打好技能基础.心理健康目标通过本次课的教学,让学生在参与中体验学习的乐趣,并通过游戏,在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系,培养良好的合作精神【教学流程】导入r]利用中国女排引入本次课,「慢跑1一路纵队准备活动J游戏[一路纵队成四方形IJ]徒手操I——71四列横队X.»;r正面双手垫球技能教学匚=J素质练习脚步移动游戏双人夹球跑X.Vc放松结束部分r~=zn点评(师生互评)Y布置家庭作业收拾器材《排球正面双手垫球》教案教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间次数
一、课堂常规内容.体育委员整队,报告人数.师生问好,检查服装明确本课的教学目标宣布本次课的内容要求简洁明了听教师讲解要求快、静齐▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎2min.提出本课教学目标和要求.安排见习生★
二、准备活动II.慢跑2〜3分钟.游戏听数抱球.徒手操热身,为后面的激烈运动做准备教师讲解游戏规则;领做、口令带全班集体练习要求注意力□领徒手操集中,徒手操认真、动作幅度从小到大▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎10min4X8拍★
三、技能教学6min
1.新授正面双手垫球.挂图讲解挂图展示正面双手垫球的动作要领教师讲解.学生徒手练习.教师持球示范并讲解.学生两人一组练习.教师点评.学生自抛自垫.学生两人一组一抛一垫.素质练习脚步移动.集合,学生自评、互评.动作规范同学示范展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的垫球方法全面俄炼学生身体素质通过好学生示范带动同学们竞争的意识教师利用挂图对正面双手垫球进行讲解教师持球示范讲解、示范、纠正、巡回指导观察学生练习情况,以求改进方法认真听老师讲解前后两人一组,练习垫球动作在听讲和观察示范的基础上模仿和学练认真练习,争取能连续垫球迅速集合,四列横队分组,全班集体练习▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎16min
2.教师点评
3.游戏
1.两人夹球接力评价鼓励教师讲解游戏规则,组自评互评认真完成游戏,体验r游戏的乐趣,加强体育课的趣5min织学生进行游戏味性四.整理放松、小结.放松.点评.回收器材.布置课外作业放松身心师生互评布置课后作业练习垫球监督值日生收回器材要求学生积极参与,完全放松回答问题值日生收回器材▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★6min场地、器材篮球场1块、排球40个、录音机1台、标志物4个、挂图1张课后反思和小结。