文本内容:
了解说明文六”
1、什么是说明文♦明事物的状态、性质、功能的文体叫做事物说B月文;.明事理的文体叫做事理说明文说明文是客双地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识
2、说明喉序常见的祝明顺序有三种
①时间喉序即以时间的先后为说明喉后一般用于介绍人物的生平、记录科学家砒究历程、说明事物的发生及发展过程或讲解制作步骤等
②空间喉序即按骐事物的空间的存在膨式,以前后左右、上下高低、东西西北、从整体到局局等为顺序,一般用来说明事物的构造或形态
⑤逻辑喉序即按照事物的内部联系或人们认识事物的过除安排说明喉序,事物的内部联系包话因果关系、层递关系、主次关系、总分美系、并列关系等认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等事理说明文一般以逻辑晦序为主要的浜明脸序
3、说明方法及作用贴卜,讦有弓I资料、墓状貌、列圉表、作诠释等两昉法
4、说明文的结构一般有两种
(1)总分式,事物说明文常用的结构形式
①总一分,如《》(先总后分式,先总体的概括,再分说结尾没有总结性的语言)
②总一分一总《说“屏”》
③分一总
(2)递进式事理说明文常用的结构形式各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质各层之间的关系为递进关系分清说明文结构的方法理清段与段、部分与部分之间关系认清段与段、部分与部分是怎样组合的是并列关系还是递进关系
5、说明文的阅读*明确说明对象阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读,要弄清文章说明了什么事理如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象如《中国石拱桥》一文
2、抓首括句和中心句好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征*抓住事物特征介绍事物的形状、、构成,解说事物的成因、功用、关系等都必须抓住事物的特征所谓“特征”,就是一事物区别于其他事物的标志了解事物的特征,不能停留在表象上,而要了解事物内在的本质那么,如何把握事物的特征呢也可从两个方面入手第一,从标题着眼有的标题在指出文章说明对象的同时,指出其特征,如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如《食物从何处来》一文,标题指出说明对象“食物”,同时引领读者阅读课文,不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风第二,从分析材料入手,即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征,然后归纳小结有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点:形式优美、结构坚固、历史悠久又如《》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”一句,概括了苏州园林的特点“图画美”有的说明文没有明显的关键句,阅读时更须要细心琢磨,从中加以提炼例如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事足见它的坚固桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子这些石刻狮子有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,”这段文字没有关键句,但用了作比较的说明方法和生动形象的描写例如拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较,是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点;用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态,是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点*体会说明文的语言特点准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点当然,说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的,有的以平实见长,有的以生动活泼见长以此为据,可概括为平实说明和生动说明两种方式一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明而科学小品,讲究趣味性、文艺性,须要作必要的生动、形象的说明说B肪法钗作用下定义用简明U建的辎事物一个说法,使读者对被说明对象有个明确的版念准确潮用蛹明事物的本质特征分担IJ假醉物的纬、性质、胭、功用等围性的异同”巴事物分成若干类,然后语尚肘逐一说明全方位、多角度地说明事物或事理,颇睡有剽
1、勉靖楚举例子举出有代表性的恰当的例子,窗终反映情况,真切地说明事物O通过具体事例,镀、真实、有力列数字为便于从数里上说明有些事物的持征,往往运用字来说明更好、更具体蛹的恃征作除选择有内部弗卜部联系的事物进行峻化短魅S,雉财^单,更盾晰、更鲜胧说切事物,增通说则效枭■・打运用,增强被说明事物的形象性和生动性摺强说明的形象性、生动性,使抽象的事期度得更具体,更能吸引读者。