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文本内容:
用计算机写作设计者温江中学实脸学校何林俐【主题与课时】用计算机写作1课时【学习目标】
1、独立完成在Word中输入文档《母亲》，要求在五分钟之内输入的文字及标点准确率达到95与以上
2、通过微课自学，掌握对文字进行字体、字号、颜色等格式方面的设置方法，掌握段落行距、间距、缩进、对齐方式等文字排版设置，并能在实践后反复述操作步骤
3、阅读文章，能在适当地方插入合适的剪贴画或文件中的图片，设置正确的环绕方式和大小，在班级进行经验分享，提升实际信息处理能力【评价任务】
1、独立完成任务一；（D01）
2、通过讨论和合作探究完成任务二；（D02）
3、完成任务三（D03）【资源与建议】
1、本主题是对前面学习文字处理软件的总结和提升，也是对以后学习其他软件的准备，有利于养成数字化学习的能力和发展设计创新思维
2、本主题的学习按以下流程进行提出任务一探究任务一实践体验一交流总结
3、可利用资源库进行学习【学习过程】
一、看中做尝试输入文字和编辑，也可借助资源库进行学习任务一打开Word软件，
1、在文字编辑区中输入下面这段文字每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书，有时候她对我说父亲的种种好处，她说“你总要踏上你老子的脚步我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股，”（跌股便是丢脸、出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来，到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的我十四岁（其实只有十二零
二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我如果我学得了一丝一亳的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母
2、将文章分成三个自然段，其中“我母亲管束我最严”到“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”为第二段，其余的分别是第一和第三段
3、将文中“母亲”改为“妈妈”；在文章开头另起一段插入标题“我的母亲”（D01）
二、做中学借助资源库，通过讨论和合作探究对文章进行美化修饰，完成下列任务任务二（D02）
1、将文档标题“我的母亲”的字体设为黑体
2、将文档标题“我的母亲”的字号设为小二号
3、将正文所有内容的字体设为楷体_GB
23124、将正文所有内容的字号设为小四号
5、将文档标题“我的母亲”居中对齐
6、将正文所有自然段首行缩进2个字符
7、将正文各行的行距设为
1.5倍行距
8、将第一自然段段前间距设为1行
9、将第二自然段左缩进5个字符
10、将第三自然段分两栏显示
三、学中悟自己探究在文章中插入图片或借助资源库学习，完成下列任务任务三DO
31、将图片“mq.jpg”插入到文档中
2、改变图片的大小
3、设置图片的文字环绕方式为“四周型环绕”
4、原名、原位置保存文件并退出Word【检测与作业】完成课后练习test
4.docDOKD
02、D03【学后反思】
1、你的收获
2、你是怎么学会的？
3、你哪些方面需要帮助？。
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