初中体育与健康人教七年级（2023年新编） 排球排球正面双手垫球教学设计123

排球正面双手垫球教学设计授课教师李勇指导教师张唐森班级七年级八班单位棕北中学西区实验学校时间2023年10月11日课后反思本次课重点在学生能够用正确的垫球姿势完成垫球动作，通过教师讲解示范、学生模习、小组自行练习、思考、讨论，充分发挥学生动手动脑能力，并结合上节课所学内容，进行移动垫固定球练习，对垫球基本技术更进一步强化与巩固最后通过游戏，锻炼学生下肢力量与团队合作意识使学生在快乐中学习，在学习中寻找快乐指导教师点评这是一堂排球项目的常规课，七年级的学生在小学时接触排球运动比较少，练习也比较少，所以基础比较差本次课旨在让学生结合上次课学习的基本移动步伐，通过课堂练习能够基本掌握正面双手垫球技术动作，培养学生吃苦耐劳、团结互助、主动参与、服从指挥的优良品质本节课课堂教学目标合理，流程清晰，环节紧凑，重难点突出；学生听讲认真，练习积极主动，学习热情高；教师讲解清楚明了，动作示范标准，组织教学有序流畅，个人基本素质高，教学业务综合能力强课堂上教师能够结合学生学习的实际特点出发，循序善诱引导学生探索新知，充分体现了学生主体和教师主导，师生配合度高排球正面双手垫球教学设计

一、指导思想本课根据体育课程标准，结合“健康第

一、运动快乐”的指导思想，以学生为主体，提高学生的积极性，激发学生运动兴趣，教学中教师起到引领、参与、促进的作用根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生在逐渐掌握正面双手垫球的技术动作的同时，还能享受排球所带来的快乐

二、教材分析本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，本课为垫球课的第一课时通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术，起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量

三、学情分析.七年级学生模仿能力强，善于学习新的知识和技能但由于学生在小学阶段对排球运动接触较少，所以基础比较差.排球基础动作的学练比较枯燥，学生在学习时可能会表现出态度不认真，不按要求练习，学习进度慢等问题教师要耐心指导，并且通过多种有趣新颖的练习方法，激发学生学习兴趣

四、教法和学法.教法本节课主要采用讲解示范法，让学生围绕课堂教学目标进行学习教师先进行讲解示范，激发学生的求知欲和兴趣，引导学生积极参与到本节课的学习，然后采用分组教学的方法以优带差.学法本节课主要采用模仿练习、分组练习法进行学习学生根据老师的引导和安排，有针对性得对本节课的重点、难点进行突破，分层提高让学生们将老师教的知识合理的运用到垫球技术中，并能正确的做出双手正面垫球技术动作

五、设计特色在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫球动作的学习，通过逐步解决垫球技术中的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性

六、单元计划.教学目标了解排球运动的特点以及促进身体健康的作用，提高对排球运动锻炼价值的认识

（2）初步掌握排球运动中准备姿势与移动、正面双手垫球、正面上手传球、正面下手发球四种基本技术，掌握一些简单的练习方法并能较好的运用，发展学生的力量、灵敏等身体素质，并知道怎么样安全的进行排球学练活动

（3）培养学生积极的学习态度与主动参与的热情，在互帮互助中形成乐于助人、善于思考、勇于展示的学习风格，具有进取精神、合作和交往的能力.教学安排排球正面双手垫球教案课后反思心率变化图课次课的任务要求重难点1排球起源与发展了解排球的特点及其兴起与发展的过程通过激发兴趣，使学生有想要打排球的欲望2准备姿势与移动能够掌握基本的准备姿势（半蹲），能灵活的完成并步、前后交叉步、和并步三种步法移动重点准备姿势重心的控制难点移动后的制动3正面双手垫球初步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生移动中控制球的能力，体验排球的乐趣重点准确的击球部位和用力难点手臂伸直夹紧，全身协调用力4复习正面双手垫球+专项体能训练巩固提高垫球技术发展专项身体素质重点准确的击球部位和用力难点手臂伸直夹紧，全身协调用力5一抛一垫抛垫连贯重点插、压、蹬抬难点垫球反向和力量的控制6连续垫球在移动中连续垫球重点垫球的稳定性难点垫球过程中对场上情况的观察7专项体能训练发展专项身体素质身体灵活性的培养8相互对垫能够相互连续对垫重点对球的控制难点垫球反向和垫球高度9-10垫球考核两人一组，能连续垫球，以成功的组数得分重点垫球的连续性难点脚步的移动和对球的判断授课内容排球正面双手垫球班级七年级8班学生人数41人阶段水平四课时第三课时授课教师李勇重点击球点和手臂触球部位难点两臂伸直夹紧，提肩压腕、手臂前送和全身协调用力教学目标.认知目标了解正面双手垫球的技术动作，建立正确的技术动作概念.技能目标结合基本移动步伐，通过课堂练习基本掌握正面双手垫球技术动作.情感目标培养学生吃苦耐劳、团结互助、主动参与、服从指挥的优良品质课的部分教学内容课的组织与实施时间教师活动学生活动组织形式、要求开始部分课堂常规.集合整队，清点人数.师生问好.宣布本次课的内容、目标及要求.安排见习生.教师语言清晰，精神饱满.师生问好；.宣布本次课内容、练习要求及目标要求；.面向老师呈四列横队快速集合.动作迅速，精神饱满.认真听讲学生队形0000030（20▲（图1）3准备部分准备活动.绕篮球场半场慢跑2圈.原地徒手操

①头部运动

②扩胸运动

③腹背运动

④正侧压腿

⑤手踝关节运动.专项准备活动复习准备姿势和移动步伐（滑步、并步、前后交叉步.讲解学生跑动路线及要求.口令指挥学生练习.绕半个篮球场边线慢跑2圈.在老师口令指挥下认真做徒手操.认真听老师指挥口令，及时快速作出正确动作000E00早回00团▲回0000¥¥¥¥¥¥6基本部分

1.教师示范讲解排球点球基本手型

①抱拳式

②互靠式

③叠掌式今天主要学习叠掌式垫球叠掌式两手手指上下相叠，掌根紧靠，合掌互握，两大拇指并拢向前击球部位手腕以上10cm左右，用两手互靠后形成平面触球中下部击球点手臂与身体夹角约45度，在腹前约一臂距.介绍三种垫球手型.示范讲解叠学式.组织学生进行模仿练习L学生四列横队认真听老师讲解技术动作，观看老师的演示示范动作

2.学生跟随老师进行模仿练习同同羽团箱团团团13熨团羽团团▲团033团［33团团0033003003离处击球

2.学生原地做无球的徒手垫球练习

1.教师指挥学生进行徒手练习，一插、二夹、三蹬抬.学生根据老师1」令指挥进行原地徒手练习.认真听讲练习队形同上

22.教师对练习过程中出现的错误进行

3.分组做无球垫球纠正练习

1.将学生分成8个

1.学生根据老师分学生练习队形小组组，到达各自小组指定区域，站在圆圈线OO

2.组织、指挥每个小组到各自指定区上A域

2.在老师口令指挥下进行无球垫球练习r

3.口令指挥学生分组练习

4.教师巡视，指导纠错

004.垫固定球练习.

1.组织学生进行固

1.两人一组，面对面易犯错误与纠正定球垫球练习站立1人握球置于

①击球时屈肘、翘

2.教师口令指挥腹前，另一人做固定手腕

3.教师巡视纠错球垫球练习纠正方法多做徒手练习，充分体会正确动作要领，强调主动抬臂压腕

2.交换练习000100306

②击球位置不正确，球击在手腕、拇指或肘关节处30020020纠正方法垫固定球练习，强调动作要点，牢记七字诀一插、二夹、三蹬抬

③垫球时蹬、送、送动作配合不协调纠正方法自垫球、垫抛球，垫击地反弹球体会击球时手臂夹紧伸直，多练习，多观察.移动垫球练习结合上节课学习的步伐，在移动的过程中进行垫固定球的练习.游戏“袋鼠搬家”把学生分成4各组，面对面站立，把排球夹在双腿之间进行迎面接力练习要求如果练习途中排球掉了，马上捡起来夹在双腿之间继续进行练习如果进行抛球、滚球等属于犯规.口令指挥学生进行练习“1”向左移动并做好垫球准备“2”完成垫球动作.巡视纠错1•分男、女把学生分成4组，面对面站立.两组学生面对面站立，一组握球，另一组在老师口令指挥下进行练习.依次向“左”循环练习.交换练习.根据老师的分组，到达各组位置站好.根据老师示范，夹练习队形

0000300310.讲解示范夹球动作，强调练习要求.组织学生进行练习好球进行练习000300030G—0000酿▲

31.放松练习

1.教师带领学生多L跟着老师一起做放放松练习松练习拉伸练习

2.对本次课学生练

2.认真听讲，认真进00020020抖手放松练习习情况进行小结，行自我评价与小结同田而田而结束部

2.对本次课的情况进行小结表扬优点

3.布置课后练习

3.收还器材E00Z00203分

4.师生再见

000320203.组织学生收还器

4.安排学生收还器▲材材

4.师生再见

5.师生再见篮球场1个场地器材排球22个。