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文本内容:
“自学互帮导学法”课堂教学设计板书设计参考书目及推荐资料教学反思备注教学设计的标题为宋体4号,正文为宋体小4号,单倍行距课件版本为2023的版本课题倡导低碳生活课时-一课时课型讲授教学目标
1、倡导低碳生活,提倡绿色出行
2、认识到环境保护的重要性
3、保护地球人人有责教学重点理解低碳的内涵,确立低碳生活的目标,做一个真正践行低碳行为的中学生;高实践能力和表达能力教学难点树立低碳理念,倡导低碳生活,培养节约的习惯学情分析地球,是我们人类生活的共同家园,而现在,环境污染问题严重,水土流失恒突出,土壤沙化问题明显,温室效应矛盾加剧……地球母亲,正遭受着越来越二越来越大的威胁处于新时代的我们,应该行动起来,做一个低碳生活的倡导:“低碳生活,有你有我”这句话不是说说就行的,说到不如做到,心动不如功作为一名八年级学生,我们还要把低碳生活作为一种追求,把低碳社会作一个理念,用心去做事,用心去思考,用心去实践通过这次综合性学习实阻我们应真正去做一些实事,体验一些实感,把学习与生活、实践与体验结合起匚这一活动就会更加有实效,更加有意义学法指导
1、小组合作法
2、质疑法
3、讨论法教学过程教学内容教师活动学生活动效果预测(可能出现的问题)补救措力
一、导入新课“倡提出问题什么是
1、学生独立思考,然学生可能不是导低碳生活”低碳生活?后小组交流后全班交太理解,教师尽流量形象化
二、让学生看图看完图片,你们有学生独立思考,然后交学生可以说到片,思考问题什么感想?流问题的实质
三、倡导低碳我们平时该怎么学生独立思考交流归学生可能说不做?纳全面,教师做补
四、不注意的细平常还有哪些被充节我们忽视的低碳学生独立思考然后交教师做适当的细节流补充
五、我们能在生活我们能在生活中学生独立思考,然后小中做些什么呢?做些什么呢?我组交流教师补充们又从哪些方面做呢?
六、结语做一个低碳的战±。