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文本内容:
拓展用函数法SUM求和;用公式法求平均值B6=B3+B4+B5/
32、填充柄的作用和使用
3、完成教材P44页活动评价古蔺县大村中学教学设计学科信息技术授课时间课题《第8课工作表中的计算》授课年级八年级2班教学目标
1、知识目标了解电子表格的计算功能
2、技能目标
(1)熟练掌握公式法、函数法进行求和及平均值的计算
(2)会使用“填充柄”
3、情感目标通过解决实际碰到的问题,让学生领略Excel的强大功能,从而激发学习信息技术的兴趣教学重难点
1、教学重点会求和及平均值的计算
2、教学难点填充柄的正确使用学节教师活动学生学习活动设计意图新课导入复习旧知上一节课我们一起认识了Excel那我们一起来回忆一下几个内容单元格一一地址数据的输入大家会发现Excel的工作表是“活”的,它具有很强的数值处理能力,这节课老师将和同学习一起来学习它的计算功能学生根据老师的提醒一起复习上一节课的内容复习上节课知识要点,激发学生学习兴趣讲授新课
一、求和:生看书P39页图8-1师让同学们一起来帮助老师完成学生成绩表在成绩表中,老师有下列两个愿望
1、想要知道每一位同学的四科成绩的总分
2、各学科的平均分师引导学生我们计算王小兵的总分是把各科成绩相加,在计算机中每科成绩相加实际上是每科成绩所占单元格的地址相加
5、讲解并演示操作方法*
①强调“等号”的重要和提示小键盘区的数字和计算符号
②强调计算步骤选中-输入公式-回车师反问需要一个一个计算吗?那样岂不是更麻烦?
二、师介绍填充柄并演示其使用方法
三、师讲解并演示使用函数法对各学科平均值的计算生先看书P39-P40页,主要理解图8-1和图8-2中王小兵同学总成绩的计算本节求和是本节课的重点内容,因此学生的理解很重要,要通过理解来帮助老师完成学生成绩表自教材P43页探究活动学生用公学生在操作主探同学们完成“校园商场”销售情况表的相关计算“校园商场”上半年销售情况表在式法计算每月各种商品销售小计,用函过程中进一步理解计算机中的公式法计算,在究桌面数法计算此过程中,上半年每老师巡视完种商品月成情况,并平均销售且点拨强调量计算必须先输入等号巩固拓同学们按要求在Excel中,用函数法计算每月各项开支小计,用公式法计算每项开支的平均值完家庭开支”上半年统计表给学生更多的操作时间,在练习展“家庭开支”上半年统计表在桌面中慢慢消化知识,学生自己操作总结掌握电子表格的强大功能课师引导学生一起总结今天所学知识堂
1、计算方法有2种公式法、函学生回顾及时总结,小数法所学更有利于知掌握用公式法求和、用函数法求识的掌握结平均值。