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文本内容:
教学设计足球脚内侧踢球
一、指导思想本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用在教学过程中,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,充分地发挥教师的主导作用通过各种趣味的小游戏,培养学生的体育意识,使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣,积极主动锻炼身体,发展学生的协调性、灵敏性等身体素质,培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神,让学生感受足球带来的快乐
二、教材分析踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,是队员之间相互联系的重要途径,是整体技战术的体现,对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时,通过对脚内侧踢球的学习,还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质
三、学情分析本次课的授课对象为初一年级的学生,足球是他们比较喜爱的一项运动通过了解,大部分男生有着一定的基础,都比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太爱运动
四、教学方法本课多以游戏的方法,同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法,根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分体现学生的主体地位,更好地促进学生努力达到教学目标足球基本技术教案
2.摆动腿前摆时,脚尖放松导致球踢出去不是直线,出球无力纠正方法:教师应强调脚尖上翘,稳固脚型,反复的练习年级八年级1班人数40时间2023年11月20日授课教师梁健教材内容足球脚内侧踢球游戏“射门高手”教学目标
1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣
2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度等身体素质,提高其动作的协调性
3、学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣教学重点难点重点支撑脚的选位难点支撑与击球动作的衔接教学过程教学内容负荷量组织教法和学法次数时间开始课堂常规
1.体育委员整队、报告人数、3~4分组织队形四列横队部分师生问好、检查着装、安排见习生.提问并宣布课的内容和要求.检查服装,安排见习生钟要求集合站队静、快、齐准备部分
一、慢跑喊数抱团方法学生沿着规定区域逆时针方向慢跑,当教师突然喊“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”3分钟教学组织沿操场跑到逆时针慢跑要求.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人.喊数后,教师要读“秒”,学生需在3秒内做出反应
二、徒手操上肢运动体转运动腹背运动原地牵拉运动4*8拍4分钟教学组织四列横队成体操队形散开教法措施.教师领做.学生模仿练习
三、熟悉球性双脚相互击球、双脚交替踩球13分钟教学组织在规定区域散点站开教法措施
1.教师讲解示范
2.学生模仿练习基本部分足球脚内侧踢球
一、原地脚内侧踢球动作方法直线助跑,支撑脚落在球的侧后方15厘米厚,脚尖正对传球方向,膝关节微屈,支撑脚着地的同时,摆动腿以以髅关节为轴、由后向前摆动,同时屈膝外展,脚尖稍翘起,脚底与地面平行,用脚内侧踢球的后中部,小腿加速前摆用力击球,使球沿地面向前滚动教学重点支撑脚的选位、踢球腿的摆动和触球部位教学难点支撑、发力的协调配合度品猴1214$易犯错误及纠正方法
1.支撑脚的位置靠后造成踢球时身体后仰而踢球的后下部,使踢出的球偏高纠正方法用线(或者学生自己做标记)标出支撑脚的位置反复练习1〜21〜2206分钟教学组织将场地分居每两个人(或者三个)练习教学措施.教师讲解示范原地版方法.教师请一名同学上前示范动作.两人一组,充分利用开练习,一人协助,手脚内侧踢球动作,做完换,每组完成10次n彳iciv।.教师巡回指导,多加导.集中总结学生练习情要求.学生认真听、看,建念.动作协调、踢球脚脚£若干一个1内侧.协助操场「外一L组党个区域,区域进行踢球动作老师完成宽度,散人做原地后两人交审长1强对女生的指况:立完整动作概尖微翘
二、匕步传球方法两人一组,相距5〜10米,面对面的用脚内侧相互传球,踢球时需向后退一小步,再向前上步用脚内侧踢球1〜21-25-65〜69分钟教学组织将场地分成若干个区域,每两个人(或者三个)一个区域进行练习教学措施.教师讲解示范.教师与学生示范脚内侧踢球动作技术,并且踢出相关要求.学生两人(多余一人的可以三人一组)一组,相距5〜10米,做脚内侧传接球.教师巡回指导.三人(或者四人)一组,用脚内侧传球后即跑到排尾连续不停的传接球练习o-oo.教师巡回指导.教师小结要求L注意力集中,确保安全
2.听从指挥,有序练习
三、游戏射门高手游戏方法学生分成人数均等的四组,每名队员持球快速通过绳梯,然后在规定区域里将球踢进小球门,哪一组最先完成10个进球,哪一组获胜,其他三组受罚游戏规则.比赛开始,每名队员必须依次轮换.每名队员通过绳梯,只能27〜9分钟组织四列纵队分别站在指定区域教法措施.教师讲解游戏方法和规则,进行安全教育.组织学生分组进入游戏场地.学生进行游戏.教师出任裁判,宣布结果要求遵守规则,保持距离,注意安全有一次射门机会,如果球没有射进球门,则一样返回起点将球交给下一名队员继续比赛,直到哪一组最先射进10个球,改组才算获胜结束部分
一、放松拍拍操
二、教师小结
三、布置归还器材,师生再见3分钟组织队形四列横队要求
1.快速,整齐
2.收放器材快速,到位器材足球22个、标志若干练习密度35%〜40%课后小结安全措施.进行思想教育.建立球类教学的课堂常规.做好充分的准备活动.课前检查场地与器材。