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学科教案总第至时编写教师刘欢课程名授课班级授课时间授课类型修订内容音乐八年级讲授课课题《大海啊故乡》计划课时数1教学目标知识目标能够有感情的演唱《大海啊故乡》,表现对大海、母亲、故乡的真挚情感能力目标欣赏关于大海的多种艺术作品,了解优秀的作曲家、诗人,感受他们作品中对大海的艺术形象,体验作品蕴含的真实情愫,并能用优美的声音歌唱大海情感目标体验作品蕴含的真实情愫,并能用优美的声音歌唱大海教学重点能充分运用力度、情绪的变化,深情演绎歌曲教学难点能用不同的情绪、唱法表现歌曲教法设计讲解、分析、启发的教学法教学过程主要内容及师生活动设计设计意图修订内容课前准备风琴、音乐教材、多媒体导入新课师诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,音乐家说,大海是世界上最美的交响乐,同学们听是什么声音?(多媒体播放)生是海浪的声音师是啊,是海浪冲击岩石的声音,在海上还有一些战士,他们在海上航行,保卫我们的祖国,对海军来说,大海就是故乡的声音激发学生的学习兴趣讲授新课
一、初听歌曲《大海啊故乡》(播放音乐)
1、仔细聆听,听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?(速度稍慢、深情舒缓地)
2、你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)介绍三拍子三拍子通常给人以荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这首歌曲的情感,请同学们一起把这首歌的歌词有感情地朗诵一遍
3、请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词师从同学们的眼神中老师感觉到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声,请同学们把感情投入到歌声中去,让我们一起来学唱这首歌曲
二、学唱歌曲
1、跟琴学唱歌谱找出歌曲中的典型节奏型,重点加以训练(课件出示节奏)
2、用wu模仿海风声进行模唱,提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法
3、填词纠正
4、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?(大海啊大海,就像妈妈一样)师这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?(音区更高,情绪越来越激动,不断升华,就像翻滚的海浪一浪高过一浪)师后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?(更加强烈有力、情绪更激动,才能表达呼唤的真切)
5、加入尾声,作渐慢、渐弱的处理
6、完整的演唱歌曲拓展与创作1全班分三组诗歌组、绘画组、演唱组对这首歌曲进行创作并展示2不同的艺术形式表现的歌曲是不同的诗歌使我们放飞思绪感受到诗与乐的完美结合;绘画给于我们无限的空间的想像;歌声让我们感受到人声的魅力课堂小结“诗思一帆海空阔,梦魂三岛月玲珑波澜壮阔的大海,让我们向往生命源于海洋、音乐源于生命让我们一起热爱大海,歌唱大海、赞美大海。