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文本内容:
《蹲踞式跳远》教学设计一指导思想本节体育课中,以学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立“健康第一”快乐体育的宗旨,以新课程标准为依据,充分发挥学生的主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,让学生在教师的引导下主动参与,在认知、情感和态度方面都得到积极的发展,在教学中获得愉快和成功的情感体验本课以“学、议、教、练”为教学模式,力图在学习方式上进行探索,让学生在学习的过程中能主动参与,主动思考,合作学习,让学生积极主动完成本课学习目标和任务二教材分析根据《体育与健康课程标准》,田径的跳远是初二的主要教学内容,而蹲踞式跳远是跳远运动中最基本的技术,但是单纯的技术教学枯燥,会使学生产生厌恶的情绪,因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法,结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性,使学生能够在愉快的氛围中学习和体会蹲踞式跳远的技术三学情分析本课的教学对象是八年级学生身体素质差异较大,但学生学习的积极性较高,思维也较活跃在学校中表现出好奇、好动,同时独特性突出,喜欢标新立异学生的体能状况较好,其身体活动能力具有很强的可塑性,同时具有精力旺盛、好动喜欢挑战等心理特点针对这一实际情况,在教学中学生通过观看教师示范、实践练习、教师纠错、巡回指导、分组分层教学等方法,在练习中去发现问题、解决问题,在轻松愉快的气氛中掌握蹲踞式跳远的技术,体验成功的乐趣四教学目标认知目标学生了解蹲踞式跳远动作要领及锻炼价值,激发学生对跳跃运动的兴趣技能目标90%学生初步掌握蹲踞式跳远的动作技术,发展学生的身体素质情感目标培养学生勇敢顽强,团结合作的精神身体健康学生通过练习和游戏发展速度、弹跳、灵敏等身体素质,增强体质,促进身体健康生长发育心理健康通过学习充分展现自我,克服困难,增强信心,培养勇敢、果断的品质五教学重难点1助跳与起跳结合技术2助跑有节奏,踏跳有力,提膝屈腿蹲踞式跳远单元教学共4次课,本次课是第1次
六、教法与组织的设计要点
1、主要教法提问法、示范法、语言提示法、指导纠错法、共同参与法
2、主要学法游戏法、观摩欣赏法、分组法、互相学习法、竞赛法本课的教学方法多样,学生练习的积极性高,体现愉快教学的目的在体会动作技术的同时,也有效提高了学生的身体素质七教学顺序慢跑一徒手操-蹲踞式跳远•一一游戏跳过“小河”接力赛一师生评价一情景放松八课时计划八年级蹲踞式跳远教案年级八年级课次第一课时教学内容
1、蹲踞式跳远
2、游戏一跳小河比赛认知目标趣技能目标:学生了解蹲踞式跳远动作要领及锻炼价值,激发学生对跳跃运动的兴教学目标90%学生初步掌握蹲踞式跳远的动作技术,发展学生的身体素质情感目标:培养学生勇敢顽强,团结合作的精神身体健康学生通过练习和游戏发展速度、弹跳、灵敏等身体素质,增强体质,促进身体健康生长发育心理健康通过学习充分展现自我,克服困难,增强信心,培养勇敢、果断的品质重点助跑有节奏,踏跳有力,提膝屈腿难点助跳与起跳结合技术程序学习内容学生活动教师活动组织与要求负荷时间
1、体育委员整队、检查
1、指定集合地点、队形四列横队课人数和服装集合检查服装观察学生XXXXXXX堂
2、师生问好“老师好!工到位情况XXXXXXX常
3、认真听讲,明确学习
2、师生问好“同学们XXXXXXX规内容和要求等好!,XXXXXXX2,
4、见习生按要求随堂听
3、宣布本堂课内o课,做力所能及之事容及要求
4、安排见习生要求静、齐、快集中注意力
1、在慢跑中,学生
1、注意力集中,听老师听教师口令,进行前组织中开执口令进行模仿练习踢腿、后踢腿、侧身5,始身跑等组合练习XXXXXXX准跑XXXXXXX小备XXXXXXX3,部
1、明确准备活动的重要X分性10徒
2、模仿练习
1、教师带领学生做手
3、动作到位准备活动队形操
2、激励学生充分热o身XXXXXXX4*8拍a、扩胸运动XXXXXXXb、腹背运动XXXXXXXC、弓步压腿d、侧压腿e、高抬腿XXXXXXX要求活动充分活而不乱f、原地纵跳程序学习内容学生活动教师活动组织与要求负荷时间一
1、学生认真听讲,知道
一、指导学生练习助练习场地如图基蹲跳远助跑与起跳的方法跑与♦起跳技术踞
2、助跑与起跳练习
1、展示课件式1上一步起跳练习
2、讲解并示范助跑跳2上三步起跳练习与起跳,提要领中本远38-10米助跑练习3讲解重难点1748-10米助跑起跳跨1助跳与起跳结合X0过一定高度的练习腾空技术X0步5相互观察,相互2助跑有节奏踏X0部改进相互指导练习跳有力,提膝屈腿X06自主尝试完整动作
4、组织学生练习助X0练习跑与起跳技术
1、学生认真听讲,明确
5、单个辅导,集体游戏的方法及要求纠正错误动作分25游戏
2、按照练习方法进行游戏
3、相互鼓励力争第一
4.讨论后重新排序出场进行游戏XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO(相隔15米
6、组织兵教兵活动
7、总结后评价
8、学生展示,表扬为主
1、“跳过“小河”接力赛”
2、教师讲解游戏方法每组第•位同学跑出,经过“小河”的时候必须采用跨过或跳过的方式,然后由折返点返回,再次跨过“小河”,回到起点与本组笫二名同学击掌后,第二名同学跑出,如此循环,先完成的一组为胜
3、给学生分组(人数均等)
4、组织学生进行游戏,并加以鼓励要求
1、学生有节的助跑
2、起跳脚踏跳有力,着地时发出响声
3、单脚起跳,双脚落地
4、不要求跳的过远
1、学生有激情,为本队加油
2、思考讨论编排游戏(如出场顺序)中8,程序学习内容学生活动教师活动组织与要求负荷时间结束部分
51、放松活动
(1)放松操⑵三步放松法
2、小结
3、收还器材
4、师生再见
1、随音乐调整呼吸,充分放松身心
2、听教师总结
3、组织归还器械
5、师生再见
1、边示范边提示如何放松
2、对本课进行评价以表扬鼓励为主
3、组织归还器械队形OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求在音乐的伴奏下放松,活而不乱小5,场地器材沙坑、皮尺、小垫子15块大垫子3快、小红旗4面、标志物音响预计负荷平均心率130-135次/分练习密度35%-40%。