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欣赏《总有一天》教学目标I、知识与能力通过听、看音乐剧,体会音乐剧的表现特点,初步了解音乐剧的表演形式.过程与方法感受音乐剧的经典片段,丰富情感体验,增强表现欲望.情感态度与价值观模仿音乐剧的形式表演,锻炼合作与协调能力,培养创造意识教学重点通过听、看音乐剧,体会音乐剧的表现特点,初步了解音乐剧的表演形式重点难点感受音乐剧教学课时一课时教学准备课件相关资料教学过程
一、谈话式导入师社会在发展,时代在进步,由于生活节奏的加快,现代人越来越注重休闲和娱乐的方式了,•位名人曾经说过“不会休息的人,就不会工作”在课余时间你喜欢采取哪些方式放松、休闲呢?学生自由发言
二、音乐剧欣赏
1、了解音乐剧的相关知识音乐剧亦称为“音乐喜剧”、百老汇音乐剧,是由喜歌剧及轻歌剧发展而成的一种娱乐性音乐体裁概括的说,音乐剧是一种歌、舞、演并重的现代舞台综合艺术形式,常以叙事为主的戏剧结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形态动作来进行表演,其内容轻松,音乐通俗易懂,体裁内容广泛中国音乐剧的发展,主要在20世纪80年代改革开放以后我国戏剧界人士终于发现世界上的音乐剧不仅有动人的故事、赏心悦目的歌舞、令人炫目的舞台,而且,这些载歌载舞、又说又唱的舞台形式,在艺术构成上与我国的戏曲非常接近于是他们引进欧美音乐剧的成功经验和优良剧目,与我国传统的民族戏剧有效嫁接,产生出了中国式的、现代化的本土音乐剧艺术
2、概述音乐剧及发展
4、欣赏经典剧目《金沙》-----《总有一天》
三、欣赏分析
1、学生讨论欣赏后的感受
2、指名学生进行交流
3、教师提出问题1作品《总有一天》的演唱风格是怎样的?作品的演唱风格为流行风格2在音乐剧中,歌曲有什么样的作用?塑造人物形象,有利于故事情节的展开,增加戏剧表现力3《总有一天》在剧中开篇与结尾演唱,在两个场景中所表达的情感有什么不同?开篇时重在突出对未知的希冀与探索,而结尾却表达了一种分离的痛苦与刻骨的思念4通过欣赏《总有一天》,你感受到了什么?你有什么想法吗?(引导学生对作品进一步分析・,深入体会同时,讲述自己的见解与想法)
4、观看《金沙》音乐剧片段更深入的感受体会作品
四、课堂小结。