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7*大雁归来犍为外国语实验学校史宣凡学习目标.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情.学习作者用拟人的修辞手法描写大雁的方法,体会本文浓郁的抒情色彩.培养热爱自然、珍爱野生动物的感情教学过程
一、新课导入大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟,据说,它还能传递书信李清照《虞美人》“雁字回时,月满西楼”因此,很容易牵动人们的羁旅情思自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品你知道哪些关于大雁的诗句?抽生回答,师小结、乡书何处达,归雁洛阳边一一王湾《次北固山下》、征蓬出汉塞,归雁入胡天一一王维《使至塞上》、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼一一李白《宣州谢跳楼饯别校书书云》、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意一一范仲淹《渔家傲》
二、自学指导一.生交流对大雁的认识,师小结大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽形状略像家鹅,群居水边往往是千百成群主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬群雁飞行,排成“一”字或人字形.明确本课学习目标.作者简介利奥波德1887—1948美国著名的伦理学家、科学家和环境保护主义者代表作《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书,是一本自然随笔和哲学论文集,是他一生观察、经历和思考的结晶,对美国的环境保护影响很大.指导学生积累字词1朗读课文,找出文中生字词,并注音迁彳生xi缴默jidn掰探kui狩猎sh6u凋零dido雾霭di•••2学生结合具体语境理解词义凋零凋谢零落迁徙迁移缄默闭口不说话窥探暗中察看顾忌恐怕对人或对事情不利而有顾虑目空一切形容骄傲自大,什么都看不起
三、合作与探究一梳理文章脉络默读课文,划分结构第一部分卜5描写大雁归来的情景第二部分6-10介绍大雁归来的日常生活第三部分1173写大雁的联合迁徙二感知雁的习性再读课文,思考下列问题找出文中描写大雁的,概括作者笔下提到的大雁有哪些特句子点生活习性让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动1大雁归来的季节是.
(2)大雁飞行的路线是.
(3)三月的大雁一触到水就.
(4)十一月份的大雁.
(5)大雁特喜欢寻食.
(6)大雁常只列队飞.
(7)四月的夜间,大雁会在沼泽.
(8)大雁被作者称为他和学生自称
(三)品味雁之美好结合文本分析,大雁有哪些美好品质?
(1)向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规
(2)乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比它的飞行也就成了曲线
(3)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好
(4)第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请
(5)每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮
(6)所有的孤雁都有一种共性它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁
(7)然而,大雁的这种联合观念已经有很长时间了每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注
(四)领悟写法之精妙作者采用什么样的笔法来描写大雁的?找出例句,并体会作者字里行间蕴含的情感拟人手法作用
(1)使文章充满生动性和趣味性
(2)表达了作者对大雁的喜爱之情
(五)赏析语言之精美.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月的雾霭时,春天就来到了.一触到水我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天
3.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌【教师小结】浓郁的抒情色彩是本文的一大特色,字里行间注满爱鸟之情作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬,他为大雁担惊受怕,为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛,他为大雁归来而欣喜欢乐,对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱,即使没有直抒胸臆,笔墨中也饱含爱意
(六)体味主旨之深邃通过以上的学习,你认为本文的主旨是什么?作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机、诗意、乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物四.拓展延伸根据以下信息,谈谈你的看法中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明,远古时代500年才有一种兽类灭绝但20世纪以来,4年就有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘,其中我国已达390多种(新华网)穿山甲生存的威胁主要是栖息地遭破坏和盗猎缅甸蟒蛇面临的威胁主要是消费者对它们的皮肤、肉和胆囊的需求,在我国,被列为一级保护动物六.课后作业阅读利奥波德《沙乡年鉴》追逐融雪中动物的足迹、阅读橡木年轮的历史、倾听大雁迁徙的长鸣……在这部作品中,奥尔多•利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻,以及他在美国大陆各地的游历经历在此过程中,他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系,试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。