初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球—运球基本技术单元教学计划何海洋

足球一运球基本技术单元教学计划

一、指导思想本课依据“以学生为本“，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标，通过足球课程教学，培养学生的体育兴趣，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，使其养成积极自觉锻炼的习惯，并使其能熟练掌握《足球一运球绕标志杆》技术和技能，从而为学生的体育中考做准备，为终身体育奠定基础

二、单元教学目标

1、教会学生中学体育考试《足球一运球绕标志杆》的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩

2、通过《足球一运球绕标志杆》练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能

3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作，交往的能力

三、教材分析及教学重难点初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期，这个时期的学生爱好体育活动，喜爱集体运动，具有较强的求知欲及竞争意识足球运动有利于培养学生良好的个性品质，增强学生的身体素质，也是学生特别喜爱的运动项目之一足球运动由于技术动作多样，能有效地发展学生身体基本活动能力，提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质，并改善动作的准确性和协调性教学重点运球绕标志杆时的技术动作教学难点运球绕标志杆时运控球能力和身体协调配合

四、学情分析教学对象水平四（初中年级）学生，学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力和自学能力，同时学生对足球有过接触，具备一定的技术基础本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，结合各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥其主体作用，培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质，从而达到教学目标

五、教学流程、本单元的设计11个课时，通过4个新授课和8个训练课来完成教学任务，按照足球规律进行教学，由易到难，由原地练习到行进间练习，逐层深入学习为达成单元教学目标，合理设计如下教学流程

1、教法加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力并在此基础上给学生营造合作学习的氛围，为学生提供展示自我的机会，培养他们的实践能力教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的

2、学法通过教师的启发式教学，引导学生自主学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性

六、单元教学特色

1、教学理念和目标改革更新，在“足球教育”中把“知识、能力、素质”三者融为一体进行传授和学习，提高教学效果;

2、改变了课程学习活动方式，强调学生能力的培养，包括发现、获取和运用知识的能力，创新能力和正确的科学态度；

3、通过利用小组游戏合作学习，提高学生运动兴趣，培养学生的坚强意志品质和团队合作精神；

4、通过学生自评、互评和教师评定的方式，培养学生学习的自信心和克服心理障碍的勇气及学习态度中学体育与健康《足球一运球绕杆》教案授课教师授课年级初中年级人数50人课次第三课时授课场地:课程经构师生活动教学组织与要求纺习时IX热身游戏:教法与学法组织如图所示“运球吸铁石”学生围成若干个

1、教师讲明游圈，游戏开始，学生按逆时针方戏名称“运球向运球，当听到数字“3”或算吸铁石”术题答案为“3”时，学生向相、*反方向继续运球;当听到其他数2教b讲学字或算术题答案为其他数字时，戏万法、要求基学生按该数字吸附在一起

3、组织学生进5mn20m行游戏（图一）

4、学生认真听讲，明白游戏要求

1、学生要按照老师的分脚内侧、脚背外侧变向运球（以方法要求完成游戏右脚为例）:

5、学生按游戏

2、学生积极参与，反应灵敏脚背正面运球至标志杆右侧时，方法进行游认真完成各项动作身体重心向左侧倾斜，右脚脚内戏侧触球向左前方推拨球绕过第.卜注、-个标志杆，随后用右脚运球，教法与于法到第二个标志杆左侧时，身体重

1、教师示范讲组织•如囹所示心向右倾斜，用右脚脚背外侧触解动作要领’‘•

2、教师提出练习要求

3、教师组织学生进行练习

4、教师巡回指（图二）导，并针对学要求学生按教师要求认真生练习过程中开展练习，练习态度认真，出现的错误，准确模仿老师的动作及时纠正如选择从哪一侧绕杆应选择什么样的方式进行变向等

5、学生学法

①认真观看示范，学生跟练

②学生自练自评

③学生互练互评

6、教师选择优秀学生进行示范，并进行表扬鼓励束剖分

一、整队集合

二、放松放松牵拉

三、点评本课情况

四、宣布下课，师生再见

五、收回器材教法与学法

1、迅速集合学生

2、随音乐、语言提示，师生共同放松

3、教师点评组织如图所示©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©©a（图四）要求

1、集合要快、静、齐

2、教师点评时认真听讲5min课后，卜结教材内容足球基本技术--运球教学目标.充分了解足球的基本技术，懂得运球技术包括几种主要脚法及其技术要领和动作方法.通过学习能够熟练掌握脚内侧运球和脚背外侧运球技术.发展学生灵敏和协调素质，学生在中考体考项目一足球运球绕标志杆的考试中能合理应用相应脚法进行考试.进一步培养学生足球兴趣和足球意识总课时总计12课时熟悉球性，新授课1课时，训练课1课时，共2课时脚内侧、脚背外侧行进间运球，新授课1课时，训练课2课时，共3课时脚内侧、脚背外侧变向运球，新授课1课时，训练课2课时，共3课时足球运球绕标志杆考试规则介绍及模拟练习，新授课1课时，训练课3课时，共4课时课时教学内容教学目标教学重点难点教法措施辅助教材新授足球一熟悉

1.通过教学使全体学生基本掌握脚掌重点

1.教师提出球性练习在足球运球《体育与健课球性踩球与脚内侧推球、

1.脚的部绕杆中的重要性康》全脚背外侧拨球的动位及触球的并讲解示范动一册作要领发展学生的部位作，同时强调重身体协调性和上下难点1课肢力量

2.通过游戏激发学难点

2.教师提出易犯错误时生对足球的热爱培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有成就感

1.单脚支撑的平衡性

2.控球时的协调性和准

3.学生分组练习，教师巡回指导，合作探究，师生评价发展协调素质的练习确性

4.优秀学生展不O

5.行进间球性练习分组比赛发展核心控制练习训足球一球感

1.通过教学使全体重点

1.教师集体讲解《体育练球性练习学生熟练掌握脚掌

1.脚的部位及触球的部位示范与健课踩球与脚内侧推球、脚背外侧拨球的动作要领发展学生的

2.先慢跑运控球，后逐渐加速康》全一册身体协调性和上下难点

3.先单脚运控1课肢力量

2.通过游戏激发学

1.移动中控制好身体重球，后双脚运控球时生对足球的热爱培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有成就感心

2.一定速度下，准确控球.学生分组练习，教师巡回指导.优秀学生展7JT0发展协调素质的练习

5.行进间直线运控球分组比赛新足球一脚内

1.学生在学习中能重占•Jt.八，、•

1.复习脚内侧、《体育授侧、脚背外基本掌握脚内侧和脚的推、拨动作和触球部位脚背外侧球感球与健课侧行进间运球脚背外侧运球的动作要领性

2.学生分组进行康》全一册

2.主动参与学习，学难点直线运控球练会合作练习，能体验习，教师巡回指1运动的乐趣用力大小与导，语言提示，课时

3.培养学生合作、探究的学习能力以及积极进取的精神跑速的协调配合个别及集中纠错，语言鼓励，合作探究，师生评价发展协调素质的练习

3.优秀学生展7JTo

4.行进间曲线运球分组比赛训足球一脚内

1.学生在练习中能重占•

1.复习脚内侧、《体育练课侧、脚背外侧行进间运球练习熟练掌握脚内侧和脚背外侧运球的动作要领脚的推、拨动作和触球部位脚背外侧运球

2.学生分组进行S线运控球练习，与健康》全一册

2.培养学生合作、探究的学习能力以及难点教师巡回指导，语言鼓励，个别2积极进取的精神一定速度及集中纠错课时下，身体的准确控球

3.先慢速后逐渐加速

4.优秀学生展7no

5.行进间S线运球分组比赛新足球一脚内

1.通过教学使学生重点

1、教师示范讲解《体育授侧、脚背外基本掌握脚内侧、脚降低身体重心，膝关节弯曲，踝关动作要领，并提与健课侧变向运球背外侧变向运球的出练习要求康》全动作要领

2、教师组织学生一册

2.发展学生的身体节固定、触进行S线运球运1课时协调性和上下肢力量培养学生团结合作，互相帮助的意识球部位准确难点改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯球练习

3、教师巡回指导，并针对学生练习过程中出现的错误，及时纠正

4.教师选择优秀学生进行示范，并进行表扬鼓励发展协调素质的练习发展灵敏与协调性练习训足球一脚内

1.通过教学使学生重点

1、教师示范讲解《体育练侧、脚背外熟练掌握脚内侧、脚降低身体重心，膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准确动作要领，并提与健课2课侧变向运球练习背外侧变向运球的动作要领，并能在中考体考中运用

2.发展学生的身体协调性和上下肢力量培养学生团结合出练习要求

2、教师组织学生进行S线运球运球练习

3、教师巡回指康》全一册发展协时作，互相帮助的意识难点改变身体重心和运球方向，动作快速连贯导，并针对学生练习过程中出现的错误，及时纠正

5、运球变向时，先慢速后逐渐加速

6、优秀学生进行示范，并进行表扬鼓励

7.行进间S线运球分组比赛调素质的练习发展灵敏与协调性练习新足球运球绕

1.让学生认识足球重点

1.介绍在考试《体育授标志杆考试一运球绕标志杆的对于足球中考体考的规则解读情形下足球运球与健课规则介绍及模拟考试考试流程

2.在规定区域内进绕标志杆的规则和要求康》全一册1课时行练习，准确的提高足球运球绕标志杆的整套动作

3.养成规则意识难点足球运球绕标志杆整套动作在中考体考中的正确运用.引导学生进行探究，正确牢记规则和要求.启发和教导学生掌握运球绕标志杆的整套技术动作发展灵敏与协调性练习训足球运球绕

1.学生深知足球一重占•

1.再次介绍在考《体育练标志杆考试运球绕标志杆的考深知足球项目中考体考试情形下足球运与健课规则介绍及试流程球绕标志杆的规康》全模拟考试练

2.在规定区域内进则和要求一册习的规则行练习，更准确的提难点

2.引导学生牢记高足球运球绕标志规则和要求3杆的整套动作足球运球绕

3.进一步启发和课

3.强化规则意识标志杆整套教导学生掌握运发展灵时动作在中考球绕标志杆的整敏与协体考中的准套技术动作调性练确运用习教学内容足球一脚内侧、脚背外侧变向运球教学目标运动参与能积极主动的参与脚内侧、脚背外侧变向运球的学习运动技能使全体学生掌握脚内侧、脚背外侧变向运球的动作要领，使90%以上的学生能够熟练掌握脚背正面运球技术身体健康通过《足球一运球绕杆》的练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能心理健康与社会适应培养学生勇于进取、拼搏向上、互帮互助及团结协作的优秀品质教学重难点重点降低身体重心膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准确难点改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯教学准备足球40个，训练背心、标志运动练习密度40%——45%杆若干负荷平均心率120——130次/分裸福经柢教学内容师生活动教学组织与要求统习时问开始剖分课堂常规.整队.检查人数.报告人数.师生问好.宣布课的内容、目标与要求.安排见习生教法与学法

1、体育委员集合队伍，报告人数

2、师生问好

3、教师宣布教学内容及学习目标

4、强调安全问题组织如图所示JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ要求开课后，体育委员整队，站姿端正、精神饱满集合快速、安鄢、整齐5m*1n准备研分准备活动.热身跑两列纵队围绕操场慢跑5圈（教师跟跑）.热身操全班同学分成2组在操场中围圈，进行徒手热身操练习教法与学法

①扩胸与振臂

②正压腿

③侧压腿

④膝关节运动

⑤手腕脚踝关节运动组织如图所示O=9O99O=9===OO99===9要求学生积极参与，动作协调，充分活动各关节10mn。