初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议体育与健康教案

七年级体育与健康教育教案第13课教学内容技巧

（2）重点掌握滚翻技巧难点动作的圆滑，姿态优美教学目标1学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法280%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情ja导入1:课堂常规2明确学习目标3游戏“铁烧饼”4徒手操建立良好的师生关系和学习氛围学生能了解游戏练习方法规则1;体育委员整队2师生问好3见习生随堂听课1明确要求2听口令练习3充分发挥想象力，展示个性1动脑筋，能自主尝试学练2认真听，仔细看，积极思考3学生按要求练习4自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导5学生自选练习项目6展开想象力，创造力，并用于实践1〜31指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1教师讲解练习要求2鼓励指导学生练习早早早早早早早早辛辛早早早早早早早早早辛早早早早★四例横队练习练习图形如下o☆☆☆☆☆☆A情ja1:后滚翻1语言激发学生练习兴7学生乐于接受教师指导5〜1启发诱导学生，尝试练习展开趣2要求学生能自我摸索92提问，讲解，并做示范3发口令，指导练习4巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5请学生出例表演组合动作，集体讲评6分层次练习增加辅助手段7启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8教师评价△2发展灵1培养学生1听教师讲解51教师讲解练习要敏能力的练习A；30米往返跑B:跳方格的观察能力和模仿能力2要求学生能解决学习中的问题记住动作要求2跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力9求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生按练习要求变换队行情ja结束放松及课后评价1:在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2能客观评价1闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见131导入情景2小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1密度32%2平均心率125—130次/分课后记录学生应积极主动的参与运动创造性的练习课后作业1跳绳2仰卧起坐。