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文本内容:
《我的叔叔于勒》教学目标知识与技能
1、理解全文内容,理解主题思想
2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折过程与方法
1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方法
2.初步培养对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现能力情感态度价值观通过对本文主题的理解,树立正确的金钱观,价值观和人生观教学重点
1、了解小说情节,把握小说主题
2、理解课文从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法教学难点
1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折
2、引导学生进行发散思维,深入思考,全面认识人物的个性
3、多角度把握小说的主题教法启发式提问法、练习法、讨论法,学法默读法、圈点勾画法、探究法、情境模拟法、比较法、辩论法教学手段计算机辅助教学教学准备教师准备
1.课前查找相关资料
2.布置学生预习课文
3.制作多媒体课件学生准备
1、预习课文,查字典解决生词
2、课前搜集作者相关资料;
3、熟悉课文,了解小说的故事情节,复述故事情节教具准备多媒体课件教学要点默读,感知文意,梳理课文的情节结构,了解情节发展的因素,多角度把握小说主题,树立正确的金钱观、价值观和人生观教学过程
一、设疑激情,导入新课(播放课件,展示天平画面)心就象是一个天平,可以用它来衡量事物的轻重,同样的东西对于不同的人来说,分量是不一样的如果在你心的天平上,一端放上金钱,一端放上亲情,天平会向哪一边倾斜?(学生发言,导入新课)
二、预习交流
1、请说出本课中你认为值得注意的字词(或说读音,或说意思)
2、说说你所了解的莫泊桑,教师最后补充
三、快速默读,初步感知课文快速默读课文,完成下列活动(多媒体显示)
1、请以()于勒的格式,在括号内添加不同的动词,理清小说的情节安排示例(盼)于勒
2、圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语(学生发言,多媒体课件展示相关内容)
四、研读细节,初步感知小说主题同桌合作,共同探究(多媒体展示探究题)
1、请同学们给这些称呼分类,看看这些称呼分别是在什么情况下说的?他们对于勒采取了什么样的态度?
2、在这其中,变的是什么?不变的又是什么?(同桌讨论,发言,多媒体展示相关内容)
3、教师小结以小说的情节作结并用一副对联来概括两部分的内容十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人
4、学生试拟横批,感知文章主题。