文本内容:
《太阳出来喜洋洋》教学设计王场初中廖鸿燕
一、教学内容.学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》.课堂节奏律动
二、初二学生分析.八年级的学生在唱歌上已经初步具备模唱和识谱能力,掌握了一些简单的节奏和节拍.初二学生正处于青春期,所以教师要善于运用“听”、“唱“演”、“创”等手段,抓住学生的兴趣,调动学生积极主动参与到教学活动中来在活动中去感受音乐作品,并使他们的创新思维得到发展.为了增加学生的学习兴趣,本节课在演唱的基础上给歌曲创编的节奏身体律动,同时也增加了歌曲的趣味性
三、教学目标•学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》,感受四川民歌的音乐特点,体验歌曲所传达的乐观情绪.知识与技能完成歌曲的节奏于乐谱视唱.情感、态度、价值观能对四川民歌产生兴趣,并可以在演唱学习中让学生懂得要热爱劳动热爱生活
四、教学重点.学习歌曲并掌握歌曲中的节奏特点.感受体验音乐所表达的积极乐观的情绪
五、教学难点歌曲中的同叠连线2/4XXXXXXX0
六、课堂教学设计本节课遵循以学生发展为本,遵循学生的认知规律,体现循序渐进与启发性相结合的教学原则为了让学生更直观形象地了解和学习歌曲,帮助学生受到最好的学习效果,使他们能够掌握和感受音乐的作用,我主要使用了游戏导入法,尽最大努力发掘学生内在的音乐潜能,全面培养学生的音乐综合素质,使学生在快乐中学习,在快乐中收获
七、教学过程课堂教学是学生音乐知识的获得、技能技巧的形成、智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径为了达到预期的教学目标,我对整个教学过程进行了系统地规划,设计以下教学环节
1.游戏导入打开幻灯片,点击节奏游戏那一页,老师做,学生学设计意图:通过游戏提高学生的学习能力和模仿能力,也为后面歌曲的节奏学习做好技能铺垫
2.学唱歌曲
(1)聆听歌曲,思考两个问题,这首歌曲是那个地方的民歌,歌曲表达的是怎样的情感,歌曲那个地方出现了方言
(2)乐谱视唱,先熟悉旋律后尝试着填入歌词去演唱,这样既能够缩短学习歌词的时间,也能够带动学生自主学习的积极性
(3)跟钢琴演唱,要求
1、速度不宜过快,用中速跟琴演唱;
2、声音自然统一,避免学生用喊叫的声音演唱,注意保护嗓音
(4)歌曲节奏学习,把课前的节奏游戏,加入进去歌曲然后跟着钢琴完整表演(设计意图引导学生逐渐深入了解歌曲的特点,掌握歌曲中的难点,尝试自主学习,实现以生为主题的教学模式,建立和谐、民主、平等的师生关系,如加薪学胡抿族音乐的喜爱)
八、课堂总结这节课学生们学唱的《太阳出来喜洋洋》这首歌曲,歌曲形式简单,情绪乐观爽朗,表达了四川人民热爱劳动,热爱生活的情感通过这节课,老师希望同学们也能更加热爱劳动,更加热爱生活
九、板书设计4XXXX|XX04XXXXXXX|XX040XX^00。