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带着学生走进英语世界——小学英语教学工作总结带着学生走进英语世界——小学英语教学工作总结随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展,学好英语已经成为了每个孩子不可回避的任务作为小学英语教师,我始终把培养学生英语素养作为自己的责任与使命在这个信息化时代,如何让学生了解英语文化并愉快地学好英语,是我们需要思索的问题回顾过去的一年工作,我认为有以下几点值得总结和分享
一、注重学生实际应用能力的培养学科竞赛是提高学生应用能力和对知识掌握程度的有效方法去年,我们学校组织了小学英语在全市的英语歌曲比赛,让我趁此机会为学生上了一堂“小课堂外教”,也提高了学生的英语实际应用能力在比赛准备期间,我不仅教给学生如何发音、掌握节奏,还讲解了英文歌曲背后的文化内涵,深度挖掘了歌曲中的单词和句子,并加以实际运用,提高学生的英语语言能力和表达能力同时,比赛前,我也让学生用英语准备自己的表演,让他们可以自信地站在舞台上与观众交流通过此次竞赛,孩子们的英语应用能力得到了空前的提升
二、注重英语学科横向与纵向的融合小学语文和小学英语学科的融合能够使学生更好地理解和记忆所学知识我的班级中,我们采用了“读一本书”这一形式,将语文和英语有机地融合在一起在字词、句型、篇章等方面有针对性地引导学生,让他们对所读书籍的主旨、人物性格、细节描写等有更加深入的认识,提高英语阅读水平的同时还锤炼了学生的语文水平,进一步丰富了双语学习的内涵此举不仅扩宽了孩子们的知识面,而且也让学生在语言的学习中不断审美、修辞、比较,由而进一步加深对语言的理解
三、注重多元化教学策略的运用小学英语教学应该具有多元化的教学策略我常常利用音乐、游戏、拼图等方法,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识,提高他们的学习兴趣与积极性例如,英语口语比赛中采用类似“快乐大本营”的游戏环节,让孩子们在欢声笑语中提高了英语口语交流能力,感受到语言学习的乐趣,并在其中潜移默化地养成了英语思维的习惯这些教学策略的运用不仅提高孩子们的学习效率,更激发了孩子们学习英语的热情,让他们逐渐喜欢上英语
四、注重家校合作的重要性家长是学生的第一任教师我强调与家长的沟通和合作,积极开展“英语角”活动、定期召开家长会议,让家长了解自家孩子的英语学习情况,也使我们尽早发现和解决问题我会与家长分享学生在英语学习中的短板,也会寻求家长对学生的帮助和支持,提出学生需要在英语学习中克服的问题,并向家长提供相关的学习材料和建议如此做法,不仅加强了和家长的联系,而且也使我更好地掌握了学生的学习状况和整体水平,更好地提高学生的英语能力作为一个教育工作者,我一直认为,作为小学英语教师,我们的使命不仅仅是教孩子们学会口语,掌握语法知识,更是要助力孩子们走进英语世界,让他们接近英语的文化、音乐、表演、小说……我心里深深地体认到教育有多重要在未来的日子里,我们将继续优化小学英语教育教学方法,积极探索和实践多元化、全方位的英语教学模式,推进新的教育改革,立志让每个孩子都能“走进英语,引领未来”第PAGE页共NUMPAGES页。