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小学四年级上学期科学教学工作总结之难点突破2023年小学四年级上学期已经结束了,回顾这一学期的科学教学工作,作为一名科学教师,我始终怀着敬畏之心、热爱之情、责任之感,认真履行着自己的职责在这一个学期中,我们科学教学团队在教学中遇到了一些困难,但是我们以“团结协作、勇于探索、不断创新”的工作方式,以科学教育的理念为指导,一步步感受到了教学的挑战和收获下面,我就来总结一下这个学期科学教学工作中的难点突破
一、知识点的课堂教学难点在这个阶段,学生已经掌握了一些基础的科学知识,而在第一单元——“了解水与我们的生活”,这一单元中的“水循环”与“水的三态变化”对于学生来说是比较新的知识点在这个时候,通过课堂教学,我们可以让学生通过互动、探究以及观察实验等方式直观地了解水在自然界中的循环过程、水在三态之间的转化,最终让学生有一个全面的认识
二、课程难点与学生的创造能力培养在教育改革的大环境下,学生的创造能力培养成为了我们教育的重点,在这个时候,我们要改变单纯的知识灌输方式,让学生从课本中获得有价值的经验和知识比如在第三单元——“探究动植物与我们的生活”,我们通过激发学生的好奇心,培养学生的动手能力,让他们自己动手进行观察、测量、实验,有针对性地引导他们保持思辨、创造的状态,在活动中启发他们的探究精神,让学生真正的掌握知识
三、教师的引导不当在教学中,教师的引导是非常关键的一个环节,引导不当或者引导的思路错误都会影响到学生的学习效果例如,在第二单元——“探究空气和气体”的课堂中,我们需要引导学生区分空气和气体之间的关系,指导他们掌握相关的知识和技能,在引导中不断强调“保持好奇心、勇于思考,并相信一定有答案”,在真正的引导过程中,我们不是单纯的引导他们,而是通过问题思考的过程中,让学生真正的掌握空气和气体这个知识点总之,这个学期在科学教学工作中,我们克服了一些困难,也收获了很多跟随教育改革的步伐,我们科学教育也将不断发展,我们将继续努力,打造更加富有创新性、有趣味、有深度的科学教学,以便更好地培养得到创造力和实用性的人才,这也是我们这个时代的使命第PAGE页共NUMPAGES页。