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文本内容:
一、早读
1、学习目标朗读、背诵《式微》并用正楷字默写
2、课文如下《式微》式微,式微!胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微!胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!
二、自主学习
1、学习目标学习《桃花源记》
(1)诵读课文(至少三遍)
(2)借助注解和工具书,翻译课文
(3)把这个故事用自己的话讲给家里人听
2、课文如下《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往未果,寻病终,后遂无问津者
一、早读
1、学习目标朗读、背诵《子衿》并用正楷字默写
2、课文如下《子衿》青青子衿,悠悠我心纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮一日不见,如三月兮
二、自主学习
1、学习目标学习《桃花源记》
(1)完成课后
三、
四、五题三本文笔法简洁而内通丰富,试依据课文内容回卷问题.此人一一为具言所闻.皆叹惋(渔人“具方”的是什么?桃花源中人为什么“叹惋?).谢太守说如此(这句话中的“如此”包括霹些内容?如果把这些内容一一写出来,表达效果会有什么不同?)四辨析下列各组加点词的不同意思.武陵人捕鱼为业*不足为外人道也*.便舍船,从口入土地平旷,屋舍俨然*.见渔人乃大惊*乃不知有汉,无论魏晋*五古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用,但是意思已经发生了变化试解释下列加点词语的古义和今义.芳草鲜美,落英缤纷••.阡陌交通.鸡犬相闻••.率妻子邑人来此绝境,不复出蠕••••.乃不知有汉,无论魏晋••
(2)找出文中描写桃花林和桃花源的句子,说说它们各自有什么特点
(3)建议你学习通过查资料,了解作者为什么要写这样一个故事
(4)背诵全文
2、课文如下:《桃花源记》晋太元中,武陵人捕鱼为业缘溪行,忘路之远近忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光便舍船,从口入初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻,并怡然自乐见渔人,乃大惊,问所从来具答之便要还家,设酒杀鸡作食村中闻有此人,咸来问讯自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋此人一一为具言所闻,皆叹惋余人各复延至其家,皆出酒食停数日,辞去此中人语云“不足为外人道也”既出,得其船,便扶向路,处处志之及郡下,诣太守,说如此太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路南阳刘子骥,高尚土也,闻之,欣然规往未果,寻病终,后遂无问津者
一、早读
1、学习目标朗读、背诵《送杜少府之任蜀州》并用正楷字默写
2、课文如下《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾
二、自主学习
1、学习目标完成一篇《庚子年一日》的日记要求如实记录2023年2月20日这一天,你所经历,所见,所闻的大事或者小事,并说说你的感受可以邀请你的家人参加,500-800字开学后我们可以把大家的FI记收集起来,作为一个历史的记忆,多年以后,我们或许可以通过这本册子,回忆起曾经平凡而又特别的一天,我们和我们周围认识和不认识的人是怎样度过的,那会是一件很有趣的事情,对吗?
一、早读
1、学习目标朗读、背诵《望洞庭湖赠张丞相》并用正楷字默写
2、课文如下《望洞庭湖赠张丞相》
二、自主学习
1、学习目标学习《小石潭记》1诵读课文至少三遍2借助注解和工具书,翻译课文3完成课后第四题四解释下列加点词的含义.从小丘西行百二十步.斗折蛇行明灭可见••.其岸势犬牙差互••.凄神寒骨••
2、课文如下《小石潭记》从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为城,为屿,为峨,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹
一、早读
1、学习目标复习前四天背诵的古诗
二、自主学习
1、学习目标学习《小石潭记》
(1)诵读课文(至少四遍)
(2)尝试根据作者的行踪,画一条小石潭游览路线图
(3)根据作者游览过程中的心情,为他画一条情绪变化线
(4)尝试背诵全文
2、课文如下《小石潭记》从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣SI环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为妖,为屿,为峨,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。