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文本内容:
《足球一脚内侧传球》教学设计
一、指导思想本课坚持“健康第一”为指导思想,遵循“学生为主体,教师主导”的教学理念,采用循序渐进、层层深入的教学方法,练习中尽可能地启发学生,通过体验、观察去探索、思考,让学生在“体验•思考启发-顿悟・体验”这一过程中掌握技能,以激发学生兴趣,活跃课堂气氛,以发展学生能力出发,培养学生的自主学习与竞争意识
二、教材分析足球的脚内侧传球是足球运动的基本技术,是队员之间联系的基本途径,是技战术的体现方式培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时,对足球脚内侧传球的学习,能够发展学生灵敏、速度、力量和协调性等身体素质
三、学情分析本次授课内容是脚内侧传球,授课对象是初中一年级的学生,他们对足球初步接触,正处于学习球类运动的感兴趣阶段,因而熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要因此在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球
四、教学目标
1、认知目标使学生初步学会脚内侧传球的动作方法并乐于参与到足球的运动中来
2、技能目标通过本次课的学习,80%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力,发展学生灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球练习,培养学生团结协作,不怕困难的意志品质
五、教学方法教法语言引导法、讲解示范法、指导纠错法学法自主体验,合作探究
六、教学特色
1、教学中用语言、卡片来引导学生进入课题,精讲多练,讲练结合,激发学生学习
2、教学中收放结合,有意识让学生展示自我能力,调动学生学习主动性,积极性
3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能,完成教学目标
七、教学流程《足球一脚内侧传球》教案班级七年级二班人数40人教材足球一脚内侧传球教师钟晓霞新授课教学目标
1、认知目标使学生初步学会脚内侧传球的动作方法并乐于参与到足球的运动中来
2、技能目标通过本次课的学习,80%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力,发展学生灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球练习,培养学生团结协作,不怕困难的意志品质流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况时间
1、体育委员集合整组织
1、课堂常规
1、师生问好,宣布内队,清点学生人容,安排见习生数,向老师问好******
2、提醒学生注意安全
2、在教师的指挥下,△认真完成练习
3、明确安全注意事项要求集合快、静、齐,注意力集中,充分发挥想象
2、教学导入
1、展示足球明星贝克
1、看图片回答老师的力汉姆的图片,导入今天提问,知道今天所学的所要学的课题-足球脚课题组织绕篮球场跑动内侧传球组织成四排横队站立6-8开始准备部分
3、准备活动分1游戏摆造型
1、认真挺清楚游戏的钟2足球热身操方法与规则,积极热情预备节
1、师讲解游戏方法规的参加游戏,遵守规第一节伸展运动则,组织学生进行游则第二节体侧运动第三节体转运动戏第四节踢腿运动
2、带领做热身操
2、在老师的带领下第五节腹背运到第六节压脚尖运动第七节跳跃运动第八节整理运动热真做操一.模仿体验阶段
(1)拨球练习
(2)踩球练习
1、教师示范动作,组织学生进行左右脚拨球练习、踩球练习(强
1、认真看老师做示范听清楚要求后进行练组织*******2分钟
二、学练阶段】、找传球部位(脚内侧)
2、学练动作脚背内侧传球动作口诀脚尖往上俏,大腿往外翻,踢球中后部,传球方向正调脚一定要把球控制好;踩球的上部,要轻)
1、教师用展示图片,用语言引导学生找出脚内侧部位,并在脚内侧部位贴上卡片
1、教师边讲解脚内侧传球的动作口诀,边进行示范带领学生按口诀进行无球练习3次
2、组织学生进行固定习
1、学生注意观察图片认真思考、积极发言;用准备好的纸片贴在脚内侧部位
1、学生边听边仔细观察老师的示范,跟着老师边念口诀边做动作△要求学生积极主动,认真参与练习************△************基本部分重:点支撑脚和击球部位难点击球的力度和准确性球练习3-5次(强调力量不要太大,支撑脚脚尖要正对传球方向,击球部位要准确,踩球同学观察练习的同学动作是否准确,及时改正;两人一组,交换练习)师巡视学生练习情况,指导练习
3、集中学生,进行示范两人•组对传球动作
4、组织学生进行两人一组相距2-3米的对传球练习(强调支撑脚脚尖要正对传球方向,击球部位要准确,要停好球再传),师巡视指导
5、集中学生,请两位同学来进行展示,让其他学生来进行评价,教师再总结
2、听清楚要求,按要求进行两人一组的固定球练习,相互帮助.
3、认真观察老师的示范
4、按要求和自己的同伴进行两人一组相距2-3米的对传练习不懂的就及时问老师认真观看同学的展示,积极思考并发表自己的意见要求学生专心听讲,认真练习,积极思考,注意安全17钟基本部分
3、巩固提高射门游戏(比一比哪个小组进球多)游戏方法把全班学生平均分成四组站在一端线后,用标志杆做球门在另一侧游戏开始,每队的第一个同学先传球射门后,之后迅速跑到球门处把自己传的球停住,站在球门帮组自己其他队员停球并数本组进球个数,依次进行,进球最多的组为胜队
1、教师讲解游戏方法和规则,组织学生分小组进行比赛
2、比赛过程中提醒学生注意遵守规则
3、做完游戏后进行总结
1、认真听讲游戏的方法和规则
2、积极参与,严格遵守比赛规则
3、在做完游戏后积极交流回答老师的提问组织************△11111111要求认真参与游戏,积极思考回答问题8钟结束部分
1、放松运动
2、总结评价
3、回收器材
4、宣布下课
1、带领学生进行放松练习
2、对本次课进行总结(说口诀,表扬学生)
3、宣布下课
1、在音乐的伴奏下跟老师一起放松
2、认真听老师的总结并进行积极的思考
3、积极回收器材,下课组织**************△要求调整呼吸,身心放松积极自我评价鼓励5分钟场地器材场地篮球场一块足球40个标志杆8跟音乐播放器图片2张小卡片40张运动负荷预计练习密度25%左右运动强度中等运动量中等预计平均心率110-120%教学后记本堂课自我反思感觉成功的地方课的整个设计比较合理并且流畅,整个教学过程让学生的练习由易到难,由体验感知到理性认识,以提高学生的练习兴趣和更好的掌握动作能够充分利用教学资源,让学生体验成功的感觉不足之处自身的语言功底需要进一步的加强,足球技术教学过程的细节把握的不够细腻,需要在以后的工作中多进行专业技术的学习和积累。