初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类教案—脚内侧运球

教学主题脚内侧运球一.指导思想随着“健康第一”的思想深入民心，学校体育应该根据体育与健康标准，以“健康第一”，学习发展为中心，“培养学习终身体育意识”的思想为指导，高扬学生的主体性，注意学生学习兴趣的培养现在国内对足球运动特别重视，去年的世界杯欧洲杯余温未退，今年又迎来了女足世界杯，学生对足球运动的热情高涨本课根据初中学生的生理、心理特点，运用多种形象，直观的教具和探索的教学方法，充分发挥学生的主体作用，在教学中，重视提倡学生自学、自练能力，展开讨论，互相帮助让学生在和谐、友爱的课堂环境中感受集体的温暖和情感的愉悦，以灵活的教法商讨的语言激发每个学生练习的兴趣，树立其健康第一和终身体育的意识本课选用了足球的脚内侧运球作为主教材，想通过学生在自娱的过程中体会足球运控球的技术技术通过小组合作学习的方式，让学生在自我娱乐中总结和找出问题，最后形成正确的脚内侧运球技术，发挥培养学生的创新、思维能力和解决问题克服困难的能力

二、教学目标

1、运动目标通过趣味性的教法，使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学生运动的兴趣和爱好

2、技能目标让学生在形式多样的练习中学会掌握体育运动的方法，提高学生的灵敏、协调等素质，80%的学生熟练掌握脚内侧运球的基本技术

3、情感目标通过学生的团队学习，培养其创造力、竞争力和团结协作精神

三、学情分析初三学生正处在生长发育旺盛阶段，这时期的学生活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物，这个时期是一个人人生观形成的重要时期，这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生体育是教育的重要手段，通过本课程的学习，对学生提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习与评价，增强提议实践能力和创造能力；形成运动爱好和专长；培养终身体育意识和习惯；发展良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度都将会有很大的帮助

四、教材分析足球做为世界第一大运动，在各方面有其他运动的不可替代性本课选自水平三的足球教材是脚内侧运球技术的第二节课脚内侧运球技术是足球运控球技术中的基本技术，在上一节课原地左右脚运球和行进间左右运球的基础上进行脚内侧运球绕杆练习，增大了学习难度，进一步强化了触球部位和控球的球感通过学生的团队学习，培养其创造力、竞争力和团结协作精神

五、计划安排见下表身体健康方面促进体能发展和身体各器官、系统功能的提高，逐步形成健美的体形和健康的体魄心理健康方面学生乐于进取，勇于克服困难，相互合作意识和自我调控情绪的能力得以提高社会适应方面激励学生勇往直前、奋勇拼搏，学生的团队合作精神，安全意识得以提高（水平三）脚内侧拨球教案年级初三任课教师蔡洁课次第2次人数40

一、指导思想木课以“健康第

一、强体育德”为指导思想，促进学生健康成长激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，注重学生实际能力的培养，提高学生的自主学习能力充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益

二、学情分析初三学生正处在生长发育旺盛阶段，这时期的学生活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物这个时期是一个人人生观形成的重要时.期，这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生

三、教材分析足球做为世界第一大运动，在各方面有其他运动的不可替代性本课选自水平三的足球教材是脚内侧运球技术的第二节课脚内侧运球技术是足球运控球技术中的基本技术，在上一节课原地左右运球和行进间左右运球的基础上进行脚内侧运球绕杆练习，增大了学习难度，进一步强化了触球部位和控球的球感通过学生的团队学习，培养其创造力、竞争力和团结协作精神教学重难点

1、重点变向的时机

2、难点人球的结合

3、突破手段小口诀帮助记忆动作概念，通过辅助性练习，分组练习，循序渐进的提高练习难度，区别对待弱势群体针对易错动作进行提醒纠正，等多种手段对难点进性突破性的学习口诀一提、二跟、三展、四控一提运球脚（后跟）提起；二跟运球时，重心向前跟进运球脚落地时，支撑脚快速上步跟进；三展能、膝、踝关节外展；四控触球力量，运球方向，脚型，触球部位的控制

1、积极认真参与练习

2、充分活动身体各部位

3、组织在规定范围内活动

4、指导要点

（1）球与身体保持合理距离

（2）学会利用场区，有意识向场内更大空间跑动

（3）注意力集中，脚下始终保持移示范内容

3、小组长指挥小组集体行动组织10人一组

2、积极帮助其他同学掌握动作技术，并进行交流、探讨动观察并摩仿老师和同学的

1、10模块学练目标运动参与方面学生能积极参与足球运动，养成自觉锻炼的习惯，同学间有良好的合作意识运动技能方面让学生在形式多样的练习中学会掌握体育运动的方法，提高学生的灵敏、协调等素质，80%的学生熟练掌握脚内侧运球的基本技术并运用于比赛中学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测

1、学生基木

1、协调

1、视频演

1、观察并模仿

1、指导学

1、能根据观建立脚内侧性、反应示脚内侧各种辅助练习生掌握动察进行模仿运球的动作能力、专运球的动动作作要领，性练习概念，明确项力量的作技术鼓励学生

2、能说出其他同学的不规范动作

3、能积极思考改进方法第一课脚内侧运球触球部位，发力顺序等

2、能够完成原地左右运球和行进间左右运球，并在针对性的练习中有所提高练习

2、多种运球专项辅助练习（原地运球、行进间运球等）

3、球感的练习

2、集体模仿教师的示范内容，并交流探讨

3、分组练习

2、通过老师的指导，掌握各种练习的动作技术小口诀帮组记忆

3、积极帮助其他同学掌握动作技术，并进行交流、探讨勇于尝试练习

2、启发学生讨论

3、引导学生思考锻炼的方法辅助内容专项展关节动运动负荷预”平均心率115次/分左右作练习最高心率160次/分左右安全知识技能教育，基本足球规则探讨学习练习密度36%左右

1、学生能能

1、协调

1、同学演示

1、观察并模

1、指导学

1、能根据观够完成原地性、反应脚内侧运球仿各种辅助生掌握动察进行模仿左右运球和能力、专的动作技练习动作作要领，性练习第二行进间左右项力量的术鼓励学生课脚内侧运球运球，并在针对性的练习中有所提rnjO

2、加设障碍，如运球绕杆，绕杆射门两人合作等练练习

2、多种运球专项辅助练习（行进间运球、运球绕杆等）

3、小组对

2、集体模仿教师的示范内容，并交流探讨

3、分组练

2、通过老师的指导，掌握各种练习的动作技术

3、积极帮助其他同学掌握动作技术，并进行交流、勇于尝试练习

2、启发学生讨论

3、引导学生思考锻炼的方法

2、能说出其他同学的不规范动作

3、能及时积极思考改进方法习增加练习难度，提高练习兴趣抗赛习探讨辅助内容游戏和小组赛安全知识技能教育，基本足球规则探讨学习运动负荷预计平均心率115次/分左右最高心率160次/分左右练习密度36%左右第三课脚内侧运球

1、学生能基本掌握脚内侧运球的一些专项辅助运动技术和技能

2、能了解脚内侧运球的运动特点及运用时机

1、协调性、反应能力、专项力量的练习

2、运球绕杆射门小测试

3、小组对抗赛

1、练习脚内侧运球的动作技术

2、运球绕杆射门测试，并交流探讨

3、分组练习

1、自我检查各项练习的掌握程度

2、积极帮助其他同学掌握动作技术，并进行交流、探讨

1、指导学生掌握动作要领，鼓励学生勇于尝试练习

2、组织学生检查动作完成情况，帮助学生分析完成动作的质量

3、引导学生思考锻炼的方法

1、能根据观察进行模仿性练习

2、能说出其他同学的不规范动作

3、能积极思考锻炼方法辅助内容测试和小组赛安全知识技能教育，基本足球规则探讨学习运动负荷预计平均心率110次/分左右最高心率160次/分左右练习密度34%左右教材内容脚内侧运球课的类型实践课教

1、知识与技能了解足球脚内侧运球的概念和特征;杆技术；发展体能，提高运动技能水平大部分学生基本掌握脚内侧运球绕学目

2、过程与方法通过讲解示范法、完整分解法、预防纠错法、探究学习法等循序渐进的让学生理解到掌握动作1—1标

3、情感态度与价值观激发学生兴趣，培养学生团结合作的品质，养成学生用于客服困难、勇于迎接挑战的精神教学教学内容组织、教法、学法和要求时强过程教师指导学生活动间度、开始部分

一、课堂常规

1、师生问好

2、讲解本课任务，强调安全

3、检查服装、安排见习生

1、师生问好

2、认真听讲

3、组织四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo每隔一名同学穿号码背心并带一球1小

二、准备部分

三、基本部分

一、游戏“开车追匪”方法

1、无球队员跟随模仿带球队员动作

2、运球结合假动作

3、老师吹哨交换球权吹哨时运球同学抛球，无球同学在球落地时击掌一次，接球后继续运球

二、专项热身操

1、扩胸振臂

2、腹背体转

3、弓步压腿

4、内外展跨

5、膝、踝关节

6、跳跃运动

一、脚内侧运球

1、运球绕杆练习（标志物男生8个，女生6个）

2、运球绕杆后射门

3、运球绕杆射门接力赛（射门进球高呼进球总数后，带球快速回起点后击掌交接）

4、二人一组合作，一人先绕杆后停在指定点，下一名队员无球跑步到指定点射门

1、讲解方法，口令指挥

2、领做徒手操

3、提示鼓励、组织指挥

4、在游戏中穿插热身活动

1、请同学做脚内侧运球绕杆示范，回忆技术概念，背记小口诀

2、指导学生掌握动作要领，强调重难点

3、启发学生讨论、思考锻炼的方法指导要点

1、运动时身体放松，上体稍前倾，两臂自然摆动

2、球与身体保持合理距离

3、注意节奏的变化纠错技术较差学生做绕一个标志物转圈练习或绕三个标志物练习基本部分

四、结束部分

二、小组对抗赛

1、五人一组，每组组长带领进行对抗赛

2、进一球队得一分，输球队做下蹲或者俯卧撑

一、放松

1、两人一组，用胸夹球、背夹球的形式进行运球比赛

2、统一进行整理按摩放松静力牵拉主要部位的肌肉和韧带

二、小结本课、布置作业

三、归还器材

1、教师巡回指导强调重难点，提出错误动作和改进办法指导要点

1、充分利用场地学会散开站位

2、学生之间相互积极交流、呼应

3、多鼓励学生在对抗、比赛中敢于运用个人技术突破，大胆控球

4、培养学生的反抢意识，丢球后迅速防守

1、教师讲解规则方法，组织学生进行练习

2、小结内容

3、组织归还器材鼓励学生，培养爱护器材、球场的习惯—

1、小组分工合作，积极呼应

2、积极参与，跑动积极，大胆做动作15大组织在指定比赛场地进行3°EbO口-O内灭W$

1、积极参与练习，全身放松

52、自评、互评本课学习情况小器材场地足球场标志桶若干足球30个球门8个预计运动负荷运动负荷预计平均心率115次/分左右最高心率160次/分左右练习密度36%左右课后小结

一、本课教学任务的效果

二、教法手段可行性程度及存在问题

三、运动量、强度、密度是否科学、合理

四、影响教学效果的其它因素

五、学生信息反馈

六、下次课改进方法及措施。