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第十八课东西南北【教学目标】知识目标了解消除世界贫困问题的方法与途径,了解经济全球化及其利与弊,认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性能力目标体会经济的全球化对世界发展的影响,提高学生的思考和探究能力情感、态度、价值观目标懂得要从根本上消除贫困,必须树立科学的发展理念,树立全球化发展的意识,懂得全人类互相依存的关系【重点与难点】教学重、难点全球经济一体化的利与弊【教学准备】学生准备搜集发展中国家在参与经济全球化过程中遇到一系列挑战及经济全球化给我们生活带来的影响【学情分析】和平与发展是当今时代的主题,国际形势正发生极其深刻的变化经济全球化在曲折中发展,世界政治多极化不可阻挡,文化多元化方兴未艾,现代科技突飞猛进,综合国力的竞争口趋激烈世界的基本格局依然是总体稳定、局部动荡各国之间的竞争与较量从冷战时期的以以军事为主转向以经济、政治、文化在内的综合国力为主,社会制度的优越性归根到底应该体现在强大的综合国力上学生对这时只是看到一曲现象,缺乏理论思考,应引导学生理性分析问题,透过现象认识本质,增强学生分析问题解决问题的能力【教学活动】(-)导入通过通过归I顾本课第一框题“贫富之间”的知识导入本课内容
(二)新课进行I、学生自主预习环节一一“学一学”(结合学案中的四个问题独立完成预习任务,完成教材中的知识点查找,并做相关勾画提醒学生重点关注※问题)
2、问题1消除世界贫困的途径有哪些?
(1)学生分享自己预习的结果并相互补充以完善答案(在此环节教师以多媒体呈现答案的时候应提醒学生注意红色字体部分,并要求学生在笔记处予以重点强调以加深记忆)
(2)以点带题以这个问题为出发点,让学生思考“轻松尝试应用”中的习题哪一道题是考的本知识点,并让学生讲解
3、问题2什么是经济全球化?
(1)学生分享自己预习的结果
(2)多媒体呈现“iphone产亚链”,让学生形象感知经济全球化
(3)多媒体展示经济全球化的含义,本环节通过自主理解一一形象感知一一理论生成,力求学生对经济全球化有一个全面而深刻的认识
4、问题3经济全球化的利与弊
(1)利
①学生分享自己预习的结果
②多媒体呈现苹果公司在全球就业方面为做出的贡献,并就中国的基本国主要矛盾引导学生加以分析
③引导学生在第二环节的基础上认识到经济全球化在技术、资金、贸易、人才、国际竞争力、资源配置、经济发展等方面均有积极意义以点带题,以这个问题为出发点,让学生思考“轻松尝试应用”中的习题哪一道题是考的本知识点,并让学生讲解
(2)弊
①学生分享自己预习的结果
②多媒体呈现两个探究问题,学生以小组为单位进行探讨并发言
③多媒体“苹果供应链主要获利结构图”及“2023年第一季度中国智能手机市场数据图”,并通过相关设问依次得出发展中国家在经济全球化中面临的挑战,以及我们应该以何种姿态来应对经济全球化
(3)以点带题,学生自主解决相关习题
5、问题4在国际经济合作与竞争中,各国应遵守哪些基本原则?学生分享自学所得
(三)课堂练习(以题带点)学生独立完成练习册102页”智能演练提升”中的
3、
4、6题,在学生完成后及时予以讲评。