初中体育与健康人教七年级（2023年新编）篮球篮球双手胸前传接球教学设计

篮球双手胸前传接球教学设计天全县仁义初级中学杨炯一指导思想以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的思想；为达到“快乐体育”的目的，结合学生的年龄特点以及运动技能，采用以体育游戏为主的教学方式，来激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，学中玩；通过对篮球基础技术的学习，让学生了解篮球，爱上篮球运动，为培养终生体育打下基础，同时通过同学间的合作，培养学生团队合作意思、集体意思以及进取精神教材分析篮球是一项结合跑、跳、投等运动能力组成综合性运动，具有集体性、对抗性、竞争性和趣味性等特点，深受广泛人群的喜爱；在初阶段的主要学习内容有熟悉球性、传接球、双手胸前投篮、原地和行进间运球等，本课的学习内容是双手胸前传接球是篮球运动的一项主要技术，技术的重点是传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲难点为上下肢的协调用力和手对球的控制能力;通过此次教学，引导学生自主合作和探究学习，掌握篮球运动的基本技能；在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣，培养学生学习篮球的兴趣，并从中体会团结协作的乐趣和集体的力量三学情分析中学生有较高的运动热情，较强的表现欲、竞争欲、好胜心强等特点，但是缺乏自我约束能力；篮球运动是学生喜欢的，但由于性别差异，女生在力量、速度等方面存在不足，因此在完成动作无法做到位，所以，在教学中要适时多关注、多鼓励以增强学习的信心充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，适时的引导学生积极的参与练习，从而达到教学目标四单元、课时计划篮球单元教学第四课时五教学目标1:通过学习掌握双手胸前传接球的动作要领，基本掌握传接球动作方法；在游戏中，提高学生的运球与传接球相结合能力；2感受篮球运动的魅力，体会到篮球运动带来的快乐，学会与同伴合作和互助学习，要善于发挥团结合作的集体力量；六教材重难点1重点传球时翻腕、拨球动作；接球的后引缓冲；2难点上下肢协调用力；对球的掌控力度；七场地器材场地篮球场器材球车一辆篮球20个口哨一支八教学流程1准备部分集合收心、慢跑热身、拉伸练习；2基本部分

①游戏传接球挨人教师讲解示范游戏玩法，提出在游戏遵守要求；在游戏中注意安全；

②通过游戏，教师引导学生讲述游戏获胜关键队员之间的配合；传接球要稳；从而引出教学内容双手胸前传接球；

③教师讲解示范传接球技术动作在篮球场上的作用它是篮球运动的一个最基本技术动作，也是篮球比赛中的重要环节，是串联篮球场上队员之间互相配合的灵魂，是篮球运动必不可少的技术动作；

④教师讲解动作要领和方法传球口诀蹬（地）伸（臂）翻（腕）拨（指）；接球口诀伸（臂）迎（球）接（球）屈（肘）缓（冲）学生先跟着教师的讲解示范边听边做徒手练习，让学生建立起正确动作表象，领会动作要领；

⑤学生分成两人一组进行持球练习，教师巡视指导练习情况，出现共性问题是可集体停下讲解示范，个性问题单独指导；做的好的给与语言和动作鼓励；

⑥再次进行传接球挨人游戏安排同样的游戏时间和人员分配；让学生自己感受游戏在教学前后的效果，以此巩固提升技术动作的掌握；整个基本部分的教学流程是游戏引入f动作讲解练习f游戏巩固提升;3结束部分

①教师根据两次相同游戏出现不同结果，总结归纳，讲解点评本次课的情况，以鼓励为主；

②简单放松练习，同学之间交流；

③安排回收器材，宣布下课，师生再见；九安全措施1认认真真做好准备活动，充分做好拉伸练习；2设计合理的课堂教学；有序组织学生学习，避免运动损伤；十创新设计1:让学生在“学中玩、玩中学”，感受篮球带来快乐的同时，领会团结合作的精神；2从教学的前后安排同一个游戏不同结果中，检测教学效果；。