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文本内容:
9*美丽的颜色教学目标
1.了解居里夫妇发现镭的过程,感受其艰辛与快乐
2、把握人物传记真实、生动的特点,学习刻画人物的方法
3.学习居里夫妇刻苦钻研、以苦为乐、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界教学重难点了解传记文学的特点,学习刻画人物的方法教学资源教材、多媒体教学过程
一、导入图片导入(师赤橙黄绿青蓝紫,这些颜色美吗?今天就让我们一同走进《美丽的颜色》这篇课文)(板书标题)
二、初读课文,感知美丽的颜色
1、这美丽的颜色到底是什么颜色呢?它是什么物体所发出的?明确:略带蓝色莹光,镭(师补充镭的知识)(板书)师那么,居里夫妇是怎么发现镭的呢这个过程容易吗?生不容易,艰难(师引导得出“艰苦”)(板书“艰苦”)
三、探究人物,感悟美丽的颜色速读课文1-18段勾画具体体现居里夫妇工作艰苦的词句,并思考从中你读出了一个怎样的居里夫人?(提示:边读边勾画批注再小组合作交流作答)明确热爱科学、不懈追求、勇于实践、刻苦专研、坚韧执着师:恶劣的环境,简陋的设备,艰难的过程,居里夫人的工作真的很艰苦,在这种艰苦的过程中,让我们认识了一个伟大的居里夫人面对困难,他们并没有放弃,因为他们感受到的不只有艰苦,还有什么?生还有“快乐”(板书)师现在,就让我们一起来齐读这些句子,去体会和感受居里夫人的快乐“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐,两次都挑选了最简陋的布景然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上;在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐”师同学们感受到了居里夫人的快乐吗?师指导朗读;首先我们看看“快乐”之前的修饰词,是什么样的快乐(极大,艰苦微妙,最,仍然)那么,我们应该怎么读呢?加强语气、加重感情;再读师我们知道科学研究是枯燥而艰难的,可是居里夫人却说那是快乐的,这还是一个怎样的居里夫人?-以苦为乐,(师补充居里夫人淡泊名利的故事)师同学们在居里夫人身上,毫不吝惜你们的赞美之词,作为居里夫人的女儿本文的作者,她写这篇文章,当然也不会只是在赞美“镭的略带蓝色的荧光”,所以文章的题目美丽的颜色还指什么?一一居里夫妇伟大的科学精神和崇高的高尚人格(板书)
四、品味语言,领略“传记美丽的颜色”居里夫妇的伟大和崇高的形象,通过文章语言淋漓尽致地展现在我们眼前,让我们再看看这些语言,玫红色人称有什么变化?明确这些语言有的是艾芙.居里的话,有的则直接引用居里夫人自己的话大家看看,文中还有哪些段落是直接引用的居里夫人的话呢有什么作用?(师提示同学们课后阅读提示)明确
1、补充历史细节,增强文章的真实性
2、直接表现居里夫人的内心世界,使人物形象更鲜明,增强文章感染力师真实性,是传记文学的一大特点(可补充关于传记的知识),在文章前半部分,大量引用居里夫人自己的话,更增添了真实性,让我们仿佛如临其境,如见其人;然而在文章后半部分(也就是居里夫妇发现镭的场景这个部分),却完全没有引用了假设我仍然把它改成居里夫人自己的话“那天我们工作得很辛苦,却并不急于休息,我们告诉父亲要出去,就溜走了沿着热闹的街道,走过工厂、空地和不讲究的住房,我们到了娄蒙路,穿过院子,打开门我让比埃尔不要点灯我们终于在极小的玻璃容器里发现了那能自动发光的略带蓝色荧光的美丽颜色,我永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观J师同学们,怎么样,我改了好还是原文好?请同学们齐读20-26自然段,思考比较原文和老师改的有哪些不同,原文中哪些句子是你所喜欢的,它到底好在哪些方面呢?请用“我喜欢一,因为一〃的格式回答要求
1.先自己思考
2.小组合作交流,再派代表发言生师明确细节描写更生动,更真切感人(语言、动作、神态、心理)小结本文写法借鉴
1、饱含深意的题目
2、多种修辞手法的运用
3、巧妙引用传主的话增加真实性
4、通过各种细致描写深化人物性格,丰满人物形象多处逼真感人的场景描写;生动细腻的细节描写(环境描写,人物动作、语言、神态、心理描写等)有了这样的描写,居里夫人的形象也更丰满,更立体了在众多写作方法中,心理描写最能揭示人物精神世界,表现人物性格本文前面有直接抒发居里夫人快乐心理的句子,后面没有直接抒发,但我们仍然可以感受到他的快乐,那作者是怎样办到的?(作者是用什么方法让我们感受到居里夫人发现镭的心情的?)生通过语言、动作、神态描写师明确这叫言行、神态衬托法请用言行、神态衬托的方法写几句心理描写的句子•例如•(场景)一一语文老师要抽查背诵,可你不会背,老师的目光在教室里环顾着,此时你师小结可见,生动细致的描写能让我们的语言更真切感人,让文中人物更立体丰满在平时的写作中,希望同学们能够活用、巧用这些写法我们愿意读传记因为它真实,我们喜欢读传记,因为它生动,尤其是名人传记,每一个鲜活的人物就是一个高尚的灵魂,透过作者真实而生动的语言,使我们仿佛在与伟人对话,净化我们的心灵,启迪我们的人生
五、拓展推荐,发现美丽的颜色居里夫人是波兰的骄傲,居里夫人的伟大成就是全世界人民的福音,居里夫人的科学精神和崇高品格是我们每个人最可宝贵的精神财富,在中国我们也有许多这样伟大的科学家比如两弹元勋一邓稼先,杂交水稻之父一袁隆平,诺贝尔医学奖获得者一屠呦呦同学们可以去读一读关于他们的传记,我想你们也一定能发现美丽的颜色。