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第2课认识因特网【教学内容】.了解因特网的概念及其服务与应用.规范使用因特网的常用术语【教学目标】※知识目标.了解因特网的概念.知道因特网中常用术语表示的意义※技能目标.了解因特网所提供的服务,并能恰当使用.能正确使用因特网的常用术语.知道因特网的接入方式※情感目标正确理解因特网给我们的生活带来的利与弊,用其利,避其弊【教学重、难点】.因特网常用术语的意义,能正确使用术语.对因特网提供的服务能有所了解,并在适当的时候充分应用.对因特网的接入方式能有更多了解【学生分析】“上网”对这个阶段的孩子来说,至少有95%以上有过使用经历,搜索过图片、MP
3、文字资料,收发过电子邮件,申请了QQ号……我们这一节课就是要让学生了解因特网所提供的服务远不止这弊并且,还要知晓因特网更新的发展技术,知道因特网有可能对我们的不利影响,能“扬其益,避其害”【教学过程】K前课回顾》复习第•课内容,在此基础上再来详尽地了解一下因特网,提高我们的网络应用水平
一、什么是因特网?有什么特点?因特网是由英文单词“Internet”翻译而来,本意是指“交互的网络”,常称互联网有三个特点
①因特网是一个基于TCP/TP协议集的国际互联网络;
②因特网是一个网络用户的团体,用户使用网络资源,同时也为该网络的发展投入自己的一份力量;
③因特网是所有可被访问和利用的信息资源的集合
二、因特网的服务.网上浏览万维网服务WWW是因特网信息服务的核心,也是目前使用最广泛的信息服务要借助浏览器软件.电子邮件E—mail是网络用户之间快速、简单、可靠且成本低廉的现代通信手段.电子公告板BBS和新闻组NewsBBS是一个信息资源服务系统登录成功,可根据所提供菜单选择操作News是具有共同爱好的因特网用户间进行交流的网络网络新闻按专题组织.远程登录(Telnet)比如说老师(或家中父母)在家里访问学校(公司)办公室的计算机需要网络通信协议(Telnet)的支持,并且要知道远程计算机的域名或IP地址、帐号和口令.文件传输通过FTP服务登录文件服务器,从而获取大量的文档、数据和其他信息通常情况卜,F「P服务器要验证用户帐号和口令,不允许匿名登录;只允许从主机下载文件,而不允许上传.网络博客我给它起了另一个名字叫“网页日记本”不是纯粹的技术创新,而是一种逐渐演变的网络应用7淇它网络聊天、网上购物、网络会议、网上教学、宽带影视……以上罗列的是目前使用普遍而广泛的一些网络服务我们在使用网络服务时,要注意一下规范的术语,以方便你在和别人谈论时能让对方明确知道你所言何物
三、因特网中的常用术语上网使自己的计算机通过某种介质连接入因特网后,利用浏览器进行信息查阅、数据传输等操作网站因特网中提供信息服务的机构是网络信息组织、存储、发布的地方比如大家熟悉的新浪、网易、腾讯……主页每个网站的入口页面,相当于一本书的封面IP地址为区别网络中的每一台不同的计算机,有一个确定的标识,这就是IP地址是用英文句分隔4个数字组成(请同学们在浏览器地址栏内输入,注意看屏幕左下端状态栏内的•组数字)把32位二进制数分成四段,每段的8位二进制数用0〜255之间的十进制数表示,每段之间用英文句点分隔这种表示方式也称为“点分十进制”地址由于IP地址不方便记忆,因此,我们平时并不是用IP地址来访问网页我们平时在浏览器地址栏内输入的地址称为什么?域名是网站更直观一些的名字,比如新浪()域名与IP地址之间存在着对应关系,在因特网实际运行时域名地址由域名服务器系统(DNS)转换为IP地址域名系统采用层次结构,按地理域或机构域进行分层字符串的书写采用圆点将各个层次域分成层次字段从右到左依次为最高层次域、次高层次域等,最左的一个字段为主机名最高域名代码国际上有统一的规定(布置书后探索活动,作为本次课堂练习)统一资源定位(URL)地址在WWW上,每一个信息资源都有统一的而且是唯一的地址,这个地址叫URL地址URL的一般格式为协议+“:〃”+主机域名(IP地址)+目录路径协议为指定服务连接的协议名称,常用以下两种http(表示与一个WWW服务器上超文本文件的连接),ftp(表示与一个FTP服务器上文件的连接);目录路径在访问主页时,可以省略网站主页的URL地址就是通常所说的网址下面,我们简单给大家介绍一下计算机接入因特网的方式
四、目前,计算机接入因特网的方式(补充)「「计算机硬件J刖卡伸线±[接入方式V网「刖络协议昆线I软件1/L浏览器」K课堂练习》请同学们利用因特网提供的服务,完成本课书上PIO的“探索活动”K课堂小结』这节课我们大家一起对因特网所提供的服务进行了比较全面的了解,并且规范了一下上网的常用术语希望这堂课对你以后的工作、学习、生活都有帮助!【教学后记】。