还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
《足球原地正面头顶球技术》教学设计学科体育姓名徐凯琴教学流程图开始部分课强常规热先跑教学设计
一、指导思想本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，并发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础
二、设计思路本课程是足球头顶球技术第一次课，即原地正面头顶球技术，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣将基本动作教学学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥健身作用
三、教材分析足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体运动项目，具有集体性，竞争性趣味性等特点，足球运动对于学生的身体素质训练和思想品德教育具有重要的作用足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力，深受广大学生喜爱通过足球运动，可以发展学生基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目本课教学内容是足球运动中的原地正面头顶球技术，它是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术因此本课着重解决在各种情况下学生正面头顶球的能力，巩固学生正面头顶球同时加强准确性、熟练性、为以后教学和学生终身体育打下良好基础头顶球技术要领
（1）击球时机最佳时机是头部摆至垂直部位时发力顶球
（2）顶球部位前额正面顶球
（3）颈部发力动作击球时颈部适度紧张
四、学情分析本次课的授课班级为八年级学生，共38人，学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、小组探究与纠错等教学方法，以及各种新颖的练习方法循序渐进，层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标
五、单元计划本次教学内容为“足球原地正面头顶球技术”，共4课次，本课为第1课次
六、教学目标
1、知识目标使学生乐于参与足球项目的学习，并在练习中不断增强自信
2、能力目标使学生初步掌握头顶球技术动作要领，以及明确击球部位和保持头部紧张
3、身心健康目标提高学生的下肢、腰腹力量的爆发和下肢协调性
4、身体健康和社会适应目标学生积极参与，充分展示自我，培养学生勇敢的精神，并在运动中体验获得成功的喜悦，通过小组合作学习，增强学生的集体荣誉感
七、教学重难点重点头顶球的动作技术要领，以及头触球时的击球部位难点眼睛时刻注视球并敢于顶球
八、教学策略
（一）教法
1、讲解示范法在教学过程中，教师规范的做示范动作，使学生更好的掌握正确的动作技术
2、纠错法在学生练习过程中，学生利用平板小组互相对自身的技术动作进行指导，纠正错误动作，使学生掌握正确的技术动作
（二）学法
1、模仿练习法在教室讲解示范的过程中，学生观看、模仿视频的动作进行练习
2、分组练习法根据划分的组别，听组长口令进行练习
3、相互纠错法在练习过程中，同学之间相互纠正错误动作
（三）口诀法脚开立，膝微屈，重心放在两脚上体后仰，重心移，两眼注视来球方脚蹬地，腿伸直，上体由后向前摆
九、教学流程本次课是足球一一头顶球第一次课，为了方便学生学习和教师指导，场地安排不易过大，这样可以让教学的过程更加紧凑，易于教师把控教学节奏、巡回指导、观察学生的学练情况在课堂开始部分，进行课堂常规要求准备部分要充分活动学生身体，调动学生的学习积极性基本部分，进行教学内容和小组比赛结束部分，进行放送活动，师生评价教师在教学过程中使用足球、悬挂球、自求们等器材在准备活动和头顶球体验环节中，学生人均一个足球，以提高练习密度，提高足球的使用率在基本内容的教学中，教师可采用分层教学法比如让还不能用正确部位顶球的同学使用悬挂球进行练习头顶球的练习方法有多种，头顶球的练习方法有多种，如顶固定球练习、一抛一顶练习、互顶练习、移动中顶球练习、由近及远的顶球练习、顶球攻门练习、俯卧跳起顶球练习，等等在基本内容的教学环节中，教师没有按部就班地先进行固定球练习，接着进行自抛自顶练习，然后再进行一抛一顶教学，是因为学生的足球基础不同、身体条件不同、学生之间掌握技能的快慢存在差异选择的练习方法要适合学生的实际情况，过于简单，学生练习积极性不高过于复杂，学生接受不了，不利于掌握技术动作所以，教师在教学中要选择有效的教学手段，培养学生的运动自信心并使每个学生都能发挥自身的水平，体验到足球运动的乐趣按部就班的教学容易让学生失去兴趣对此教师在教学中要打破传统并发现问题、解决问题条件采用了自颠球、顶固定球、一抛一顶、移动顶球、比赛等方法，先让学生练习前额被动触球，以克服恐惧心理，感受正确触球部位，同时学会触球瞬间不闭眼学生适应后，两人结组，练习一抛一顶远距离顶球、移动中头顶球，之后进行简化规则、降低比赛难度和要求的教学比赛在这个过程中采用分层教学:学会前一个技术的学生进行下一个练习，没有掌握的继续进行巩固练习O对掌握技术快的学生适当提高难度练习，对技术不稳定的降低难度练习这样让不同层次的学生都能在课堂中找到适合自己的联系方式在教学过程中，有足球基础的学生起到教学示范、引领和激发学习积极性的作用教学中发挥他们的技术优势，在学生中形成互助小组，通过相互帮助、以强带弱来巩固技术、加强交流、增强班级凝聚力在班级中有些同学的体育技能并不是最优秀的，但参与活动的积极性高，组织、观察和其他方面能力突出所以，在比赛环节，教师要充分调动这些同学的积极性，担当裁判员、记分员，让他们组织比赛、监督比赛，使他们也能融入到体育比赛中并发挥自身的作用，体验运动的乐趣范尽量让学生做，学生能完成的事尽量交给学生完成，提高学生的自我管理能力，充分挖掘和利用学生的潜能.特长，使之服务于课堂教学这样，学生的学习积极性才会保持和提高，学生成为课堂的主人才不是一句
八、课后反思本次教学基本上完成了既定的教学任务和目标，学生练习积极，不同水平的学生都有收获、提高但技术动作、脖子保持紧张及全身协调发力需要进一步强化
1.要求跑的过程中保持好前后间距
2.精神饱满，积极向上
3.结束后依次有序的跑到集合的位置图2图3确课的任务及要求；
3.见习生观摩学习，并记笔记准备部分基本部分课次教学策略教学重难点第一课次（原地正面头顶球）.自持自顶练习，感受击球部位.一吊一顶练习，蹬低，腹部收紧，上体前摆.一抛一顶练习集体纠错重点正确的技术动作与击球部位难点眼睛时刻注视球并敢于顶球第二课次（原地头顶球复习）.一吊一顶复习.二人一球合作练习正面头顶球，体会蹬摆与甩头动作的配合.分组做正面一抛一顶练习重点蹬地摆体与甩头动作的协调配合难点全身协调用力第三课次（移动头顶球）.复习正面头顶球，一吊一顶.二人合作练习原地一抛一顶练习.分组练习拍打放松重点判断抛球的路线与落点难点顶球时机与击准方向第四课次（跳起头顶球）.二人一组，复习原地一抛一顶练习.二人一组，一人手持悬挂固定球，人进行跳起固定球练习.抖动放松重点合理运用核心力量稳定身体难点脖子主动发力课题原地正面头顶球技术课时第1次课课实践课教学目标运动参与目标通过探究式小组学习，使学生乐于参与足球项目学习，并在练习中不断增强自信运动技能目标通过小组合作学习与纠错使学生逐渐掌握头顶球的技术动作要领，以及明确顶球部位和敢于顶球身体健康目标通过教学，提高学生的下肢、腰腹力量和身体协调性心理健康和社会适应目标学生积极参与，充分展示自我，培养学生勇敢的精神，并在运动中体验获得成功的喜悦，通过小组合作学习，增强学生的集体荣誉感教学重难点教学重点正确的技术动作及顶球部位教学难点眼睛时刻注视球并敢于顶球教学过程与方法挂图法，视频法、完整教学法，分解教学法，小组纠错法，小组探究与讨论法课前三分钟.复习上节课内容.导入本节课的上课内容及教学重难点顺序时间教学过程教师活动设计学生活动设计课堂提问设计（问题串）练习强度开始部分3
一、课堂常规.整队集合、清点人数.检查服装，师生问好.宣布上课内容及要求.强调安全问题.见习生出列.指定集合地点.观察集合情况.向学生问好.宣布课的内容及要求.强调上课时的安全问题.安排见习生组织队形Mt#MMttMMtMtMttMt教学要求i.集合要快、静、齐；
2.注意力集中，认真听讲，明大家有没有信心做到？低组织队形.群喟学们我们学法HJU丐zu，组织队形
1.视频导入问题1我们应该用头的哪个tTtTt部位去顶球？（每组都有标1TtTt签贴，讨论出结果后本组同学IIJT*迅速全部都要在头部相应位T置上贴好标学法及要求签，）L学生认真听讲，并积极思考；
2.认真练习动作；
3.听教师口令进行练习图1
一、热身跑（两圈+“S”形跑）精神口号踢出风采，顶出精神挑战自我，突破极限
二、热身球操.原地踏步4*
8.跳跃运动4*
8.抬腿运动4*
8.腰部运动4*
8.脚踩球4*
8.脚荡球4*
8.头部拉伸2*8课前二分钟.教师讲解热身跑的要领及要求.教师带领学生做热身球操.教师讲解与示范专项热身练习
一、学习与练习
1.视频导入
（1）问题1我们应该用头部哪个位置去顶球？（每组都有标签贴，讨论出结果后本组同学迅速全部都要在头部相应位置上贴好标签，看哪一组做的又快又准确？）表扬最快最准确的组（获赞一组）
（2）自持自顶球练习5次
2、一吊一顶练习
（1）观看视频2并模仿一吊一顶练习3-4次
（2）派代表展示
（3）老师纠正与补充，并做正确动作示范与讲解
（4）徒手练习（统一口令）5次一吊一顶集体练习3-5次一吊一顶自主练习5-8次.教师积极引导学生讨论与回答问题.解析由额肌覆盖着的额骨正面部分，接触部位如图中前额的阴影部分.教师鼓励学生积极思考与练习.教师讲解与示范足球头顶球动作技术要领.根据教师的统一口令，做头顶球技术动作练习.巡回指导，并及时纠正学生错误动作第次活动
3、分组一吊一顶练习（拿平板拍照，练习完一组后同学们讨论与评价）3-5次
4、•抛一顶练习
（1）一抛一顶集体练习2-4次
（2）一抛一顶分组练习2-4次.教师时刻强调学生注意安全.教师巡回观察小组自评与互评情况--MrJ匕J”
1.小组练习，互相提醒；.小组练习，互相评价与纠正动作；.小组积极认真讨论结束部分10分钟下面我们一起进行身体素质练习，请四组同学各就各位课课练L手臂支撑互相击掌.深蹲击掌.交替踢腿.放松与拉伸（跟着音乐）.总结课堂并巩固本节课重难点（提问）.奖励学生.归还器材，师生再见.鼓励学生积极进行放松与拉伸活动.培养学生爱国精神.鼓励学生积极思考、发言.总结本节课学生练习表现，表扬好的，鼓励不足的.展望后期课堂组织队形ttt一中tttfttttttt♦ttt.认真、积极进行体能训练.能与同伴之间互相鼓励、加油.认真、积极进行放松与拉伸活动.积极思考，并主动回答问题我们本节课的首先明确头顶球的正确顶球部位，是？高低场地器材场地足球场器材.足球，自制吊球器材，平板电脑，标签贴，桌子，分组号码背心，展板，音响，标志盘足球明星照片预计心率最高心率160次/分平均心率130次/分练习密度65%-70%。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
