初中音乐人音八年级上册（2023年新编） 雪域天音初中音乐《雪绒花》教案

初中音乐《雪绒花》教案教学理念让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美教材分析歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的•首插曲该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡・哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分其中《DoReMi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3/4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情器乐曲《雪绒花》的配器较为丰富，有一定难度，但该曲目的学习有助于培养学生学习认真的良好品质，提升学生音乐学习的能力，养成他们在器乐学习中的集体合作精神，建设音乐的耳朵，享受音乐学习的乐趣教学目标

1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲

2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦

3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣教学重点

1、有感情地演唱歌曲

2、合奏的协调性和音乐的美感教学准备VCD光盘、竖笛、电子琴、各类打击乐器等教学过程课前律动演唱《青春舞曲》，用两种节奏做律动，调动学生积极的学习情绪

一、组织教学多媒体播放网上音乐《哆来咪》，教师检查学生学具准备及座次、分组情况

二、导入新课刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的一首插曲，这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》，想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？讲故事《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利•座古老的修道院中，有•位叫玛丽亚的年轻修女她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲触米》便是其中的一首她还给孩子们排练了合唱当上校回家时玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌同学们猜猜，上校唱的是什么歌对！就是这首《雪绒花》这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宇生活的热爱之情后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈在他们全家外出旅游I可家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外就在他们准备逃跑时却被敌人发现了上校便假称是去参加音乐节的演出敌人不大相信，便派人跟踪了他们上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪靖

三、欣赏歌曲

1、多媒体播放电影《音乐之声》片断一一《雪绒花》的演唱生初听，感受音乐的旋律美师提示当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活听众们怀着对祖国必胜的信心，-齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心生复听，感受音乐的意境美

2、讨论《雪绒花》这首歌曲表达了怎样的情感？

3、我们在唱这首歌的时候，应该怎样来唱？

四、演唱歌曲

1、师弹电子琴，生划拍用“啊”音哼唱旋律

2、跟琴用轻声唱歌词

3、师提示怎样唱这首歌刚才同学们已经讨论了，现在请同学们把自己当成影片中的上校，跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲（播放VCD光盘《雪绒花》伴奏音乐，生全体起立，有感情地演唱）

五、演奏乐曲

1、师导入同学们有感情地演唱了这首歌，让我们一起感受到了这首歌曲的魅力《雪绒花）》这首歌曲优美的旋律，感人的歌词意境赢得了众人的喜爱，「是也有音乐创作人为它编配了器乐合奏曲，翻开书第14面

2、看谱，分析配器，主旋律竖笛练习a、师范奏，生指法练习b、生自由练习，师指导c、齐奏，师用铃鼓伴奏

3、分析配器的各种节奏，并结合旋律进行试奏看第10面五线谱和简谱的时值对照表，弄清配器的节奏a、截铃节奏XX-XX-0叮叮叮叮b、沙锤节奏0XXXXXXxM-0沙沙沙沙沙沙沙C、大鼓节奏X00XX-X-X咚咚咚咚咚

3、合奏练习a、分组，在A、B、C三组中，各抽一部分人演奏竖笛，其他人分别演奏一种乐器b、指出合奏中的不足，再度合奏，分组轮流进行

六、综合表演

1、导入今天，我们在演唱《雪绒花》这首歌曲的时候体会到了歌曲感人的艺术魅力，在乐曲合奏中享受到了合奏成功的愉悦对于这首音乐作品的学习，同学们还有什么想法呢？（生谈想法）

2、分组讨论，选择自己喜爱的方式来表现这首音乐作品，生排练时教师做指导

3、全班交流，组对组进行评价

七、总结下课师今天我们通过赏、唱、奏、演四个环节对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》进行了学习，《音乐之声》的插曲除了课前同学们欣赏的《哆来咪》，我们今天学习的《雪绒花》之外，还有很多，老师这儿还有一首，我们一起来听听（播放《孤独的牧羊人》）这是一首很好听、很有生活情趣的歌曲，以后我们会学到，今天的课到这里，下课教学反思“情动于中而形于言，言之不足咏歌之，咏歌之不足，舞之，蹈之”音乐是情感的艺术，是陶冶人性情的熔炉只有在歌咏或舞蹈者本人对音乐充分理解的基础上产生了浓烈的情感，才能对音乐进行精彩的表现和创造本课充分营造情景教师充满深情的故事讲述和故事片插曲《雪绒花》演唱片断的欣赏，将同学们带进•个神圣的殿堂一一有关于美的音乐的，有关于爱国的，有关于人间挚爱与真情的……学生体验各不相同，共同的是他们的情感得到了一次荡涤由此他们产生了浓烈的学习愿望，在赏、唱、奏、创的教学环节中，他们尽情展示着对音乐的理解，表现看美的情感音乐之美，情感之美，在课堂上得到体验和升华！。