初中音乐人教七年级下册（2023年新编） 神州音韵《凤阳花鼓》音乐教案

《凤阳花鼓》音乐教案学情分析初中一年级教学目的任务为了宏扬民族文化，学唱安徽民歌《凤阳花鼓》，了解民族打击乐器，并初步掌握它们的演奏方法和使用效果，让学生用打击乐器参与活动，为《凤阳花鼓》进行再创作教学目标情感态度价值观领略传统音乐文化中蕴含的优秀品质过程与方法在学唱歌曲过程中，分析歌曲的旋律、节奏、调式等音乐要素知识与技能掌握正确地演唱方法，准确地表达歌曲情感教学重难点重点知道学生用自然、圆润的声音完整背唱歌曲难点正确把握歌曲风格，合作完成打击乐合奏组织教学.聆听音乐引入新课我国的同歌有着悠久的历史，种类繁多，每个民族每个地方都有自己的民歌，今天我们学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》.歌曲的分析这首歌曲是流传于安徽的一首民间歌舞曲，旧社会里淮河流域的人民在剥削阶级的压迫和连年水患下迫于生活，向外逃荒，有的沿街卖唱，《凤阳花鼓》就是当时卖唱者的舞歌，史书记载凤阳女花鼓敲，打锣的男子跟着跑描写了街头卖艺者的情景.学唱歌曲1发声练习2节奏训练4/4XXXXXXIXXXXX-II4/4XX0XX0XXXXXXX3音程练习4视唱歌谱5有节奏地读歌词6解决难点“得儿飘得儿飘飘铃铛飘飘飘一飘”，教师演唱，请学生进行模仿，每一组进行模仿请演唱对的同学教唱他们自己组的同学跟音乐演唱歌曲学生自己学唱7分组演唱，巩固歌曲8老师用鼓给歌曲配伴奏，学生模仿鼓点节奏.小组展示1巩固与处理加锣、鼓为音乐伴奏小组之间演唱2歌曲处理，轮唱“得儿铃铛飘一飘，得儿铃铛飘一飘”3演唱改编后的歌曲，锣鼓伴奏.课堂小结我们初步了解并初步掌握了打击乐器的使用方法，学唱了《风阳花鼓》又进行了再创作，这些都是我国民族文化中最宝贵的遗产，我们一定要让这些民族文化和民族音乐，在我们这一代得到继承和发扬，一定要代代流传下去。