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文本内容:
制作视频类数字故事四川省双流艺体中学李彦欣【教学目标】
1、了解制作视频类数字故事的步骤
2、了解常用的素材采集工具
3、掌握获取和保存素材的方法【教学重难点】重点视频类数字故事的需求分析和规划设计难点视频类数字故事的规划设计【学生需求分析】学生了解了视频类数字故事的概念，明确了要制作视频数字故事的目标，但是没有规范的流程引导和制作方法本节课将给学生讲授视频类数字故事制作的基木步躲，给实操打下坚实的理论基础并进行充分的内容准备【教学策略和教学方法】讲授法和演示法为主，课堂讨论法和练习法为辅【教学过程】
一、引入提问同学们看过哪些印象深刻的电影或者电视剧？那么你们看过世界上第一步电影吗？世界上第一部无声电影的观看，引入制作视频类故事的讲解明确本节课的目标，阐明制作视频类数字故事的基本步骤选择主题、需求分析、规划设计、素材采集、作品集成、发布评价
二、内容讲解］、需求分析选好主题后，需要明确制作视频类数字故事索要打成的目标和要求我们教材的主人公欢欢根据自己的主题《垃圾分类，从我做起》，制作出需求分析表，如下表所示任务一请同学们思考自己的需求，小组讨论，选择一个主题，并填写在下面的表格中要素方式或方法
2、规划设计:在制作视频类数字故事之前，还需要对作品进行规划，整理出完成作品的每个步骤和实施办法
1、整体规划欢欢打算在“垃圾分类，从我做起”这个视频中着重呈现三个小主题，他将三个小主题整理成了作品的基本框架如下任务二请学生根据欢欢的框架整理出自己的框架
2、内容设计根据整体框架，欢欢设计出了每个小主题的内容，如下所示:任务三请同学们参照欢欢的设计，为自己的小主题设计相关内容确定故事小主题的内容后就可以编写脚本了欢欢为“垃圾分类的意义”编写了脚本，如下表所示
三、素材采集.素材的种类素材的种类按照文件格式可以划分为文本、图片、音频和视频等.常用的素材采集工具除了传统的纸和笔以外，还有很多操作简单、功能丰富的素材采集工具下面简要介绍几种常用的采集工具.素材的获取与保存⑴文本素材的获取与保存⑵图片素材的获取与保存⑶音频素材的获取与保存⑷素材的整理归类请同学们自行阅读P13-15内容，理解学习素材的获取与保存获得的素材需要进行归类整理，以便于在制作视频类数字故事的过程中方便快捷地使用可在计算机中建立不同文件夹来分类保存素材在获取素材的过程中，我们既要确保素材的真实性和可靠性，还要有保护知识产权的意识，不要随意下载并使用具有版权保护的素材任务四参考P10欢欢制作的脚本和pl6欢欢制作的文件夹结构图，画出自己的文件夹结构图
三、课后练习:根据自己的素材库，参照P13-15的方法下载相应的素材制作视频类数字故事班级姓名:学习目标
1、了解制作视频类数字故事的步骤
2、了解常用的素材采集工具
3、掌握获取和保存素材的方法
一、我的需求分析我选择的主题
二、作品基本框架
三、小主题内容设计小主题中的内容
四、我的数字故事素材库要素方式或方法垃圾分类，从我做起对象和目标向师生展示自己的视频类数字故事，学习如何进行垃圾分类，提高大家的环保意识内容和形式以视频短片的形式介绍垃圾分类的重要性及其意义，激励大家热爰祖国、保护我们的生态环境实现过程通过多种途径和方法搜集与主题有关的素材，选取一款简单实用的视频编辑软件来加工和处理素材.低碳生活.保护野生动物.节约用水.我运动我健康.劳动即快乐.其他对象和目标内容和形式实现过程
1.垃圾分类的意义垃圾分类，从我做起
2.如何正确地进行垃圾分类
3.取得的成效及存在的问题我的小主题—小短小主题中的内容
1.垃圾分类的意义a.减少环境污染b.节约土地资源C.再生资源踊J用
2.如何正确地进行垃圾分类a.Rj回收垃圾b.有害垃圾C.湿垃圾d.干垃圾
3.取得的成效及存在的问题a.谢亍垃圾分类所取得的成效b.分析存在的问题，寻求解决办法内客1W时间圾类意义垃分的乂减少环境的污染逐张播放各种垃圾污染图片破贝多分《艇》显示辘:因污染导致的疾病、生态破坏以及经济损挎2秒字幕:减少环境污染，刻不容缓2秒再生资源的利用垃圾未分类时，手工分拣垃圾的场景视频破垃圾分类后，分拣垃圾的场景视频砧塑料袋造成的“白色污染”酶3秒回收后的塑料袋，加工再生为塑料篷伞之类物品的视频2秒《田园》玻璃、纸张等资源的回收、再生视频磁显示数据:再生资源带来的经济利益等2秒工具名称用途数码相机主要采集图片素材，也可以采集视频和音频数码摄像机主要采集酶和音频素材，也可以采集图片扫描仪将纸质的图片和文字素材转换为数字化素材智能电脑采集文本、图像、音频和酶素材录音设备采集音频素材待选主题要素方式或方法
1、低碳生活
2、保护野生动物
3、节约用水
4、我运动我健康
5、劳动即快乐
6、其他对象和目标内容和形式实现过程我的主题我的小主题
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