【核心素养目标】4-12 慧眼看交通 教学设计（表格式）人教版三年级道德与法治 下册

教学设计国出现许多交通状况，交通演急需招聘一批“交通设计师，通日过笔试、面试，择优录取，欢迎报名！卡卡交通国2022年4月1日据活动要求，进行策划，整理，并在班级进行展示交流活动要求小组合作，发展问题解决交通问题（）的探究的研究小组研究现象（交通问题）采取的措施（建议）

2.解决措施讲解

（1）使用清洁的、可再生能源这是国家新生产的无污染电动汽车，我们再也不怕“油荒”和尾气污染了

（2）大力发展公共交通现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题

（3）提倡绿色、低碳的出行方式强调文明出行不仅关系个人形象，还关系交通大局

3.我们未来的交通会是怎样的呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧欣赏一下同学们的设计，给他们评一评吧“未来交通”设计单活动提示以小组为单位，选择其中一个角色出谋划策，大胆设计学生结合讲解，了解国家解决交通问题的措施，并参与交流，如:我出门尽量步行或骑车既健身又环保，还不怕堵车学生结合本节所学，大胆构想未来的交通情况，并结合表格要求，进行规划设计和构思，并在组内讨论，在班级交解决交能带来的问题，是本节课的重点问题，也是难点问题之一，在探究这一问题时，采用小组合作的学习方法，利用表格方式加以引导，使学生在参与过程中有的放矢，同时，提高学生逻辑思维能力“未来交通”设计单活动旨在培养学生创新意识和能力，以及应用知识解决问题的能力课题

4.12慧眼看交通单兀四学科道德与法治年级三下核心素养目标政治认同珍爱生命，热爱生活，增强社会责任感道德修养通过分析交通发展带来的利弊，学会用辩证的眼光看待问题，提高环保意识法治观念了解交通发展给人们带来的问题以及人们采取的措施健全人格通过合作探究，提高自己的规则意识，自觉遵守交通规则责任意识学会用辩证的眼光看待问题，提高环保意识重点了解交通发展给人们带来的问题以及人们采取的措施难点学会用辩证的眼光看待问题，提高环保意识教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课.组织教学.导入新课现代交通发生了日新月异的变化，给我们的生活带来了极大便利但同时，它也带来了一些问题，应引起我们的关注今天就让我们一起来探究慧眼看交通！准备教材等学习用品倾听并思考设问引入，激发思考热情讲授新课目标导学一交通发展带来的问题L听听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带给你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，又会有什么样的感受呢？闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？数一数，你所在的社区大约有多少个停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？想一想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？2法律链接中华人民共和国消防法学生参与听一听、闻一闰、数一数、想一想探究，结合自身实际，交流看法从四个角度听一听，闻一闻，数一数，想一想，使学生初步了解交通的发展带来了一系列问题，为以下问题的探究奠定基础根据《中华人民共和国消防法》笫二十八条的规定，任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物

3.活动七嘴八舌话交通活动要求

①每组选择一个感兴趣的交通问题，组内进行研究学生参与活动，根据要求，选取感兴趣的交通问七嘴八舌话交通环节，旨在引导学生通过小组合作，探究感

②小组成员依次交流自己的想法题，进行探究，兴趣的交通问

③别人发言时要耐心倾听并在班级交流题，并初步归纳

4.教师介绍汇报解决的意见，提据有关数据统计我国每天平均发生交通事故高学生团队意识就有583起，死亡人数高达172人也就是说每10和创新思维能力分钟就有一个人在车祸中丧生学生根据以及观察社会的思考交通的发展，带来哪些方面的问题？所知，列举带能力归纳道路拥挤来的问题，如侵占公共资源修路、扩建公破坏动物栖息地路等会砍伐树能源紧张我国已经成了世界第二大石油消耗木，毁坏森林，国，石油是不可再生的资源，用完了就没有了就会破坏小动交通的发展噪声污染噪声被称为“城市新公害”根物的家带来的问题，是据统计显示，汽车所产生的噪声甚至已经占到了城本节课的重点问市噪声的85%!汽车行驶在道路上时，内燃机、喇叭、题之一，在处理轮胎等都会发出大量噪声根据环保调研的统计，这一问题时，教只要汽车时速超过40千米，交通噪声80%就来自师归纳几个方面轮胎和路面的摩擦而且，车子越重，车速越快，车的问题，使学生流量越大噪声就越大整理和识记起来条理清晰，易于目标导学二交通发展大家谈接受

1.活动学生阅读招聘启事，根我的角色我的办法我班市长

1.我望拨放依金适当V支/H公路.

23.我是设计加.我要Qi1出乍辆忌龙红绿灯•根据T辆t少门动废黄力燎力等待时间.我是小公民

1.我要绿色出打.尽M走路上班.！!IM少了车海事.乂帔域身体.LB看一看谁将获得“最美市长”、“最美设计师”、“最美小公民”的称号流展示作业布置作业设计继续完善自己的设计，比比谁的设计最具有创意课堂小结本节课，我们了解了交通发展带来的一系列问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的措施希望在以后的生活中，我每个人都能遵守交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的一份力量！谈收获和体会总结本节课的内容板书设计r、。