2.课时10 走进法治天地 （word文件——复制内容）

法律板块（这是边文，请据需要手工删加）课时10走进法治天地（七下第四单元）中考知识导航知识网络保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用

（3）社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分

（4）网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护

（5）政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护政府在未成年人保护工作中承担着主体责任

（6）司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障★

4.未成年人应该如何对待宪法和法律赋予其受到特殊保护的权利？（P100）要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务考点跟踪练生活需要法律一法律的特征与作用

1.（2021连云港13）网络小说被抄袭，得到的赔偿会不会不够支付维权成本？创作短视频产品受著作权法保护吗？……2020年11月11日，十三届全国人大常委会表决通过了关于修改《中华人民共和国著作权法》的决定，这使得网络空间著作权保护问题有了最新的法律依据这表明（）

①法律会随着社会生活的发展而不断发展

②社会生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整

③著作权法是处理著作权矛盾和纠纷的标尺

④著作权保护问题从此有了判断是非的依据A.B.

①②④C.®®®D.

②®

④（2021绍兴15）2021年3月30日，第十三届全国人大常委会第二十七次会议以全票表决通过了修订后的香港基本法附件•和附件二，以确保“爱国者治港”的主旨和原则这说明了（）

①法律是由国家制定或认可的

②全国人大是最高国家监察机关

③一国两制”的前提是一个中国

④法律因时代需要而制定和完善A.

①@

③B.

①②④C.

①@©D.

②③④

3.12021荷泽22⑴改编，2分］【析法律条文育思维品格】以下是民法典部分条文摘录第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系第一千零六十八条父母有教育、保护未成年子女的权利和义务未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任请结合上述法律条文，阐释法律在家庭生活中的作用考点

24.[2021苏州2426分]【修订法规护航成长之路】材料二新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第四条第一款规定“给予未成年人特殊、优先保护”新修订的《中华人民共和国刑法》第十七条规定“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任”有同学说既然对未成年人实行特殊保护，就不应该承担刑事责任请你对该同学的观点进行评析河北6年真题及拓展一材多设问〔2019河北24⑵⑶6分］关注社会文明公交车上，因坐过站硬要中途下车，纠缠司机，造成事故；高铁上，不肯对号入座，公然“霸座”，扰乱秩序；小区里，遛狗不拴绳，惊吓路人，甚至恶犬伤人……此类发生在公共场合的不文明行为受到公众和媒体的普遍谴责，这些社会舆论反映了对公民文明素质的期待法治也及时作出了回应，触犯法律的行为受到了法律制裁，促进了公民文明素质的提高法治回应◊沈阳高新技术产业开发区法院宣判了3起拉拽公交司机案，3名被告人的行为均构成以危险方法危害公共安全罪，被一审判处有期徒刑3年、缓刑4年不等的刑罚◊济南铁路公安处依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，给予“霸座”男子孙某治安罚款200元的处罚◊2018年，广州警方处理涉犬警情纠纷1500余宗，处行政处罚260多人次

（2）简要说明“法治回应”为什么能促进公民文明索质的提高（3分）⑶据上述材料及问题，归纳出提升社会文明的途径（3分）拓展设问

（1）“法治回应”对不文明行为作出不同处罚结果的依据是什么？（2分）法律应生活的需要而制定和颁布又对生活加以规他和调整法律不仅服芬于人们当下的生活而且指导着人们未来的生活法律规定的权利和义务为我们每个人提供r自由生存和发展的空间，由国家制定或认可法律的特征X9由国家强制力保证实施（最主要挣在）1对全体社会成员具有普遍约束力KI公民在法律面前一律平等任利人都没有超越发#的忖，f］［常与4■用法#P

65、”公平正义”P

80、••全面依法治国“P72等站金考查］家庭保护学校保护社会保护网络保护【依媒2021r、教材朴克】］政府保护J1司法保护核心观点.我们的生活与法律息息相关，生活需要法律.法律的特征是由国家制定或认可的；是由国家强制力保证实施的对全体社会成员具有普遍约束力（易错点）.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线【依据2021春季教材梳理】中考考点梳理左右对应助理解征与作用6年6考★I.法律与生活的关系如何理解生活与法律息息相关？P85〜86⑴每•部法律都是应生适的需要而制定和颁布的又对生适加以规范和调整2法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们决来的生活3我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间

2.法律的本质及功能P871本质是统治阶级意志的体现2功能是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺知识点拨“制定”与“认可”P911制定是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动2认可是指特定国家机关根据实际需要，以•定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动3制定和认可都必须由特定国家机关依据一定的立法程序来进行*

3.法律的特征P9I〜921法律是由国家制定或认可的o⑵法律是由国家强制力保迹实施的法律最主要特征3法律对全体社会成员具有普遍约束力

4.【教材•探究与分享】法律与道德、校纪校规的区别与联系P90请据需要手工删加）请据需要手工删加）请据需要手工删加）请据需要手工删加）请据需要手工删加）请据需要手工删加）【考点链接】公民在法律面前一律平等P79*

5.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现（P92）

（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权（2（）

18.3

②；

2016.7

①）

（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务

（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任左右对应助理解新修改的教育法禁止盗用、冒用他人身份，顶替他人取得入学资格；新修改的消防法规定公众聚集场所未经消防救援机构许可的，不得投入使用、营业【考点链接】善用法律P

65、公平正义P

80、全面依法治国P72\s\do5选题陷阱未成年人身心发育尚不成熟，没有自我控制力2020重庆A卷7

②正确说法未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力不强【教材•探究与分享】我国保护未成年人合法权益的相关法律规定九上P45〜461未成年人保护法未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活2预防未成年人犯罪法未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教3义务教育法实施义务教育，不收学费、杂费★

6.法律的作用P92-94法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境1规范作用

①法律规定我们应该享有的权利，「应该腹彳工的义务;

②让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；

③法律为我们评判自己租他人的行为提供了谨绳指引、教育人向善[

2019.242；

2018.283；

2017.262]2保护作用法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益

12017.252]特殊保护.为什么未成年人需要特殊保护？P96〜97I必要性

①自身原因未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；

②社会原因社会生活复杂多样，欺骗、欺诈等侵犯未成年人合法权益的事件时有发生未成年人容易受到侵害的原因2重要性

①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；

②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义.保护未成年人的法律P971专门法律未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等2其他法律宪法、民法典、义务教育法等★

3.对未成年人的特殊保护P99【依据2021春季教材梳理】家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚1家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础2学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护在热点联系考点——析素材•知考点提能力类型6法律法规（6年7考）多设问阅读材料，补充右栏内容并完成下列要求一热点素材e-考点链接♦♦七二屋全艮人大吊透全第三±九/及今以表决通过工史生冬凫夫和©军人拽经担枕士堡及去21从公布的法律全文来看，里建展上担生些盘工义£明、具需比技优的军人工资待遇制度军人住房公积金制度和住房补贴制“江―扈心〜展堂里为旦之史壑曲与王冬典典立理曼图圭迪学工J-C优人（素材摘自2021年06月15日人民网）《中华人民共和国军人地位和权益保障法》第一条规定，为了保障军人地位和合法权益七型楚塞却-虬邑梭第三条规定，考冬度叟赴乌里塞主奴、安全、发展利笈和保卫人民的和平劳动的神会不贵和崇高使命第十八条规定，义务.严格遵守军*法规、军队纪律，作风优良，带头践行社《主义核心价值观第十九条规定，军人因执行任务给公民、法人或者其他组织的合法权曷造或损害妁，一按照有关缘宅贞舅定至以胖偻或量补偿（素材摘自2021年06月15日14揉合）【解法建模】审设问

（1）从a还四角启由［工还嬴还E必你就将出“么），（«»）Swl0^*）调信息信息

⑤⑥得答案请作答审设问

（2）据㉚）.假认次当位和权益保障伏选1）的a@（2介）E闻「热体|调信息找一找得答案请作答审设问⑶由延M料运员然）电^生活涿（3分）［限定%识］调信息找一找得答案请作答拓展设问

（4）请简要说明为什么是全国人大常委会表决通过军人地位和权益保障法（3分）调信息找一找得答案请作答拓展设问

（5）从国家安全角度思考，军人地位和权益保障法作出第三条规定的原因（3分）调信息找一找得答案请作答比较区别产生方式实施手段调整对象和范围违反后果联系法律是由国家制定或认可的由国家强制力军队、警察、法庭、监狱等保证实施对全体社会成员具有普遍约束力承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁道德自然形成，约定俗成依靠社会舆论、信念、习俗、教育等发挥作用全体社会成员受到舆论谴责校纪

①都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整校规学校制定依靠教育力量和行政力量保证实施全校师生及教职员工受到相应处分社会关系，维护社会秩序；

②道德与法律相辅相成；

③有许多法律上的义务，同时也是道德的要求。